En Çok Görüntülenen Kitaplar

Bir zamanlar, havadan sudan şeyler düşünerek yalnız başına ormanın içinde yürüyen tuhaf bir müzisyen varmış. Kendi kendine, “Bu orman çok sıkıcı. Kendime iyi bir yol arkadaşı bulacağım” demiş.

Abdürrahim Cabir Vada Boğaziçi Konuşuyor ve Kanlıca Tarihçesi adlı eserinde yakın dönem Boğaziçi ve Kanlıca hayatı hakkında önemli bilgiler vermektedir. Kendi içinde iki bölüme ayrılan eserin ilk bölümünde Boğaziçi'nin iskana açılması, coğrafi özellikleri, iki yaka arasındaki muhtelif mesafeler, deniz fenerleri, akıntılar, rüzgarlar, Şirket-i Hayriye'nin kuruluş, Boğaz'a sefer yapan vapurlar, bu vapurlarda görev yapan meşhur kaptanlar gibi Boğaziçi'ni ilgilendiren her konuda malumat edinmek mümkündür. Hayatnın mühim kısmını Kanlıca'da geçiren yazar eserinin ikinci bölümünü buraya ayırmıştır. Camileri, çeşmeleri, yalıları ve mesire yerleri, semtin şahit olduğu acı ve tatlı olaylar bir Kanlıcalının dilinden okuyucuya sunulur. Kanlıca balıkçılığı bahsinde ise Boğaziçi'nde yaşayan ve avlanan balıklar ile avlanma şekilleri bütün teferruatıyla verilir.

GÜTOG Okuyucum Ol E-dergi projesi tarafından metin formatı gönderilen Deliler Teknesi Edebiyat Sanat Dergisi Sayı 24

Geleneksel ve modern çocukluk anlayışlarının birbirine karıştığı bir dünyada yaşıyoruz. Yapay çocukluk ve yetişkinlik tasarımının kurgulanması sonucu çocukluk, dünyamızdan hızla uzaklaşıyor. Çocuğun hem yetişkinden farklı hem de yetişmesinden yetişkinin sorumlu olduğu düşüncesine dayalı modern çocukluk paradigması dünyada mutlu bir çocukluğun yaşanmasını sağlayamadı. Çocuk yüzyılında çocuk sömürgeleşti. Yasak alanlarda yaşamağa mahkûm edildi. Haklarından daha çok söz edilmesine rağmen sorunları çözümsüz kaldı. Üretilen çağdaş çocuk bilgisi zamanla tekele dönüştü ve tek tip çocuk anlayışı çocuk yetiştirmenin kılavuzu durumuna getirildi. Enformasyonla yaygınlaşan modern çocuk kültürü bütün dünyayı kuşattı. Batı eksenli egemen çocuk politikaları, evrensellik dayatması sonucu birörnek çocukluğu gündeme getirdi. Evrensel çocuk ideolojisine dönüşen bu yaklaşım, Batı medeniyetini adeta evrenselliğin odağı durumuna getirdi. Bu kitaptaki yazıları ile modern çocuk paradigmasını sorgulayan yazar, medeniyet merkezli çocuk okumasını mutlu bir çocukluğun yaşanması için ilk şart kabul ediyor.