Basit Katalog

Başlangıçta, her şeyin başlangıcında önce s/öz vardı. İlk sözle var ‘ol’du her şey. Söz özü dile getirmeli, öz sözle dile gelmeli, sözü g/öz/el kılmanın yolu özle ilişkilendirmekten geçer. Öze ilişkin olmayan, özü ortaya koyamayan söz, lâf-ü güzaf olmaktan kurtulamayacaktır. Öyleyse sözü boşluktan kurtarıp, kıymete büründürmek için özleştirmek, hakikatle, hikmetle, irfanla buluşturup söylemek gerekecektir. O zaman söz hakikate yol bulabilecektir… Bir yol olsun istiyoruz ve alsın bizi bütün olmazlarımızı oldursun, yaşadığımız kargaşadan, fırtınadan kurtaracak bir liman olsun, bütün kalp yetmezliklerimize inşirah olsun, açsın gönlümüzü, ferahlatsın yüreğimizi. Umut olsun, nur olsun, genişlik olsun sarsın her yanımızı.

Yeryüzünün sustuğu, gökyüzünün konuştuğu vakitlerdir geceler. Dünya siyah yorganını bürünür; ve gökyüzü ayı, yıldızları ve de yıldız kaymaları ile, insanoğlunu eşsiz bir şehrayinle karşı karşıya getirir. Gecenin bu derunî boyutu, Resûl-i Ekrem’in hayatında kendisini açıkça hissettirir. Ona gelen ilk namaz emri, ‘gece namazı’na dairdi. Gece ibadetlerine, hususan geceleri yaşadığı enfüsî ve âfâkî tefekküre dair birçok sahih rivayet mevcut. Mirac bir gece vakti vuku buldu. Bu eşsiz yolculuk bir ‘gece yürüyüşü’yle başladı ve Sidretü’l-Münteha’ya, oradan Kâb-ı Kavseyn’e kadar devam etti. Peki biz muazzam bir ‘âyet’ olan geceyi okuyabiliyor muyuz? “Yalancı bir gündüz”e dönüşen gecelerde, şehrin ışıkları gecelerimizi karartırken aydınlık gökyüzündeki o âyetleri tefekkür edebiliyor muyuz? Vahiy nurunun alabildiğine perdelendiği bir ortamda gecenin nurlu yüzünü görmek için ne yapmalı? Tabiat ve felsefe gecesinden bir çıkış yolu bulabilmek için ucu sabaha çıkan bir yürüyüş gerek. Ubudiyet miracına giden bir yola başlayabilmek için, önümüzde duran engelleri aşabilmek için… Gece Yürüyüşü, adını Resûl-i Ekrem’in miracının başlangıç kısmından almakla birlikte, esasen böyle bir ‘gece yürüyüşü’nün notlarını taşıyor.

Kriz Danışması ve Travmatik Olaylarda Tedavi Planlayıcı, ulusal ya da yerel sağlık kurumlarının, sağlık şirketlerinin, bakım merkezlerinin ve sağlık örgütlerinin taleplerini yeterli bir şekilde karşılayacak somut tedavi planlarının hızlı bir şekilde ve kolayca geliştirilmesi için gerekli bütün özellikleri taşımaktadır. Kitap; Ampirik/görgül olarak desteklenmiş, kanıta dayalı tedavi müdahalelerini içermekte Çocuk istismarı ve ihmali, yetişkin ve çocuk intiharı, iş kaybı, felaket, TSSB, cinsel istismar, zorbalığı da kapsayan okulda travma, ani ya da kazara ölüm ve iş yeri şiddeti gibi yaklaşık 27 davranış temelli problem içermekte, Önceden belirlenmiş 1.000'den fazla tedavi amacı, hedefi ve müdahalesi sıralamakta, ek olarak uygulayıcının kendi tedavi planı seçeneklerini yazabileceği boş alanlar içermekte, Kullanımı kolay referans formatı ile uygulayıcının tedavi planındaki bileşenleri, ilgili davranışsal problemle eşleştirebilmesini sağlamakta, Psikolojik yardım hizmeti için ödeme yapan ve akreditasyon/denklik sağlayan kurumların gerekliliklerini karşılayacak örnek bir tedavi planı sunmaktadır.

Çalınan gizemli bir günlük, günlüğün içindeki bomba etkisi yaratacak sırlar... Acaba hırsız kim?.. Bir öğrenci ve aynı zamanda özel dedektif olan Saxby Smart bu kez de birbirinden karmaşık üç olayin peşinde. Celladın İni, Korkunun Günlüğü, Ölülerin Fısıltıları adlı dosyalarda Saxby, bir dizi esrarengiz olayı, okuyuculara ipuçları vererek çözmeye calışıyor. Bakalım, sizler bu ipuçlarından yola çıkarak sonuca ulaşabilicek misiniz? Eğlenmek ve heyecan yaşamak istiyorsanız işte size birbirinden ilginç dedektif öyküleri!

Dört savaşçı kabilede dökülen onca kana rağmen ormana hâlâ barış gelmedi. Dengeler her an değişebiliyor. Eski dostlar bir gecede düşman olabiliyor. Üstelik bazı kediler istediklerini almak için dostlarını bile öldürmeyi göze alıyor... Ateşkalp, cesur Şimşek Kabilesi savaşçısı Kırmızıkuyruk'un gizemli ölümünün ardındaki gerçeği öğrenmeye kararlı. Fakat cevaplar ararken bazılarının gizli kalmasını tercih edeceği yeni sırlar keşfediyor.

Minecraft İnşa Zamanı - Eğlence Parkı Macerası Minecraft’te kendi eğlence parkını kurmaya ne dersin? Bu rehber sana bunu nasıl yapabileceğini gösterecek! İçeride, klasik atlıkarıncadan perili köşk gezintisine, çalkantılı bir nehir macerasından tüyler ürpertici bir alternatif boyut hız trenine kadar pek çok inşaat fikri seni bekliyor. Projeleri adım adım tamamla ve arkadaşlarınla keyfini çıkaracağın eğlence parkını göz açıp kapayıncaya dek inşa et!

Set 3 Kitaptan Oluşmaktadır. Her kitap 156 sayfadır. Dgs ile İlgili Hedefler / Genel FaydalarıÖğrenme sistemini aktif bir şekilde çalıştırıp ders başarısını artırır.Dikkat becerilerinde artış olur, ders ve akademik alandaki dikkat hataları azalır.Çalışmaya ve öğrenmeye karşı istek artar, okuldaki performansı yükselir.Görsel alana girenleri fark eder ve ayırt eder, masa başı ders çalışmalarındaki başarısı artar.El göz koordinasyonu artar, performans ödevlerinde üretkenliği artırır.İnce motor becerilerinde artış olur, el becerileri gelişir.Dinleme becerisi artar, işitsel algısında kuvvetlenme olur.Planlama ve sıralama becerilerinde artış olur, karşısına çıkan problemlerde fayda sağlar.Okuma ve okuduğunu anlamaya fayda eder.Zihinsel enerjinin bir konuya odaklanmasına yarar.Düşünme becerilerini destekler, yorumlama becerisini geliştirir.Esnek düşünebilmeye yardımcı olur. Kısa süreli bellek, uzun süreli bellek gelişimine fayda sağlar.Farklı bakış açıları ile problem çözmeye yarar sağlar.Aritmetik becerisine katkı sağlar.Soyutlama becerisine fayda sağlar.Sözel becerilerini artırır.Unutkanlığı azaltır. Kavrama süratini geliştirir.Farklı açılardan öğrenme becerisini destekler.Psikolojik FaydalarıSürükleyicidir, başarılı olma duygusunu pekiştirir. Kendine güveni özellikle akademik özgüveni artırır.Okulu ve çalışma sevgisini artırır.Kağıt, kalem ders ve öğrenme olumlu hale gelir.Boş zamanlarını değerlendirir.TV ve görsel araçların yol açtığı problemlerin azalmasına yardımcıdır.Duygu ve öfke kontrolü artar.Kitap Uygulama Talimatları1. Dikkati güçlendiren egzersizler çocuğun yaşına uygun olarak hazırlanmıştır.2. Yaşına uygun egzersizlerden çok hata yapan çocuklar bir alt yaş grubu olan kitapları çalıştıktan sonra kendi yaşlarına uygun kitapları çalışmaya devam edebilirler.3. Çalışmaların her birinin üzerinde talimatlar ve yönergeler bulunmaktadır.4. Çocuğun kendi başına yapması ve sonrasında, cevap anahtarında birlikte kontrol edilmesi mümkündür. İsterlerse anne baba veya eğitimcilerle birlikte de çözebilirler. Önemli olan yoğunlaşma ve çözümle sonuca gitmektir.5. Çalışma süresinde sınır bulunmamaktadır. Çocuklar istedikleri kadar egzersiz yapabilirler. Mümkünse her bir sayfadaki egzersiz çözülmeli, sayfa atlaması yapılmamalıdır. 6. Her bir sayfa için çözme süresi değişmektedir. Ortalama 2-5 dakikalık süre her bir sayfa için yeterli kabul edilebilir. Bazı egzersizler bu süreyi aşabilir bazıları daha kısa sürede yapılabilir. Bu sebeple çocuğa serbest zaman verilmesi daha iyi olacaktır. Yani cocuk istediği kadar sayfaya yoğunlaşabilir. Eğer yapamıyorsa sonuç gösterilerek sorunun cevabından öğrenmesi sağlanmalıdır.7. Mümkünse her gün çalışmalar yapılmalıdır. Bu yapılamazsa çok uzun ara vermeden egzersizlere devam edilmesi daha faydalıdır. Ancak uzun bir zamana yayılsa bile kitabın bitirilmesi ana hedef olmalıdır.8. Çocuğun günlük calışma süresi 10 dakikadan 60 dakikaya kadar çıkabilir. Zaman kısıtlaması yoktur. Günün herhangi bir saatinde yapılabilir.9. Eğer çocuk kendi yaşının kitaplarını bitirmişse bir üst yaş grubuna gecerek çalışmalara devam edebilir. Bu durum çocuğun dikkat seviyesinin yüksek olduğunu gösterir.10. Çocuklar hata yaptığında uygun bir iletişim dili ile doğrusu gösterilmelidir.11. Derslerden kalan zamanlarda bu çalışmalar rahatlıkla yapılabilir.12. Çocuğun çok hata yaptığı egzersizler farklı şekillerde tekrarlanarak bu hatalar azaltılabilir.13. Kitabın ilerleyen sayfalarında hata oranının azalması beklenir.14. Dikkatin egzersizlerle güçlendirilmesi keyif, dinamizm ve motivasyon süreci ile desteklenmelidir Görsel Dikkat Testi 5 sayfadan oluşmaktadır, tamamı renklidir.Test kitapçıkları yaş kapasitesine göre hazırlanmış, öğrencilerin dikkat seviyelerini belirlemek için hazırlanmıştır. Test öğrencilerin durumunu göstermekte ve hangi yaş seti çalışmaları gerektiğinin de tavsiye etmektedir.

Kaplanpençc'nin hain planları sonunda ortaya çıktı ve Şimşek Kabilesi'nin eski vekili kabileden kovuldu. Yeni vekil Ateşkalp, Kaplanpençc'nin ormanda gizlendiğini ve saldırıya geçmek için fırsat kolladığını seziyor. Ate.şkalp'in sıcak yaz aylarındaki tek sorunu Kaplanpençe değil. Uğursuz kehanetler, şok edici sırlar saklayan bir çırak ve zayıf düsen bir kabile lideri ile de bası dertte. Bu arada, yaklaşan fırtına öncesi ormanda sessizlik hâkim. Cesur savaşçı Ateşkalp, ufukta görünen savaşta bu kez liderliğini de kanıtlamak zorunda kalacak.

Nuri Pakdil, Ionesco'nun günlüklerinin yanısıra, onunla yapılan konuşmaları da Türkçe'ye çevirdi ve bu çeviriler "Konuşmalar" adlı kitabına alındı. Bu çevirileri neden yaptığını şöyle açıklıyor Pakdil : "Ionesco'nun görüşlerine, yargılarına katıldığımızdan; bu görüşleri, bu yargıları benimsediğimizden mi çeviriyoruz bu konuşmaları? Hayır. Sadece, yeni tiyatronun öncülerinden olan bir yazarın, çağı üstüne, tiyatro üstüne düşündüklerinin anlaşılmasını, açıklanmasını gerekli görüyoruz.(Konuşmalar, s.73) Okuyucu, bu çevirilerin kitaplaşmasını uzun yıllardır beklemekteydi. Çeşitli ortamlarda paylaşılan yakınmalar bunu gösteriyordu : "Edebiyat dergisinin Şubat 1969'da çıkan ilk sayısında Eugène Ionesco'nun Günlükler'inden bir çeviri vardır. Nuri Pakdil'in yaptığı bu çeviriler, derginin sonraki sayılarında da sürer. Ionesco ile yapılmış konuşmalar, yazarın başka metinleri de sık sık karşımıza çıkar. Yazık ki, bu çeviriler dergi sayfalarında kalmıştır." Nuri Pakdil'in bu önemli çevirilerinin Mayıs 2014'te "Günlük'ten" adıyla kitaplaşmasıyla bu beklenti nihayet karşılanmış oldu. "Günlük'ten" ve "Konuşmalar" kitaplarında yer alan bu çevirileri beğeni ile okuyacağınızı umuyoruz. / İdris Hamza