En Son Eklenenler

“İnsan; soyut düşünme ve düşünce demektir.” “Beşeri sistematik düşünmeyi yapamayan, insanlaşamaz.” Ülkemizde öğretilmeyen tek konu; düşünmenin ne olduğu ve nasıl yapıldığıdır. Bunun negatif sonuçlarını, gündelik hayatta veekonomik, akademik, siyasal gibiher alanda yaşıyoruz.Bu düşünmenin önemini anlamak için şu soru yeterlidir: “Neden biz, insanca düzenli ve huzurlu bir hayat yaşayamıyoruz, hiçbir felsefi fikir ve bilimsel bilgi icat edemiyoruz?” Bütün davranışların motoru, düşünmedir. İnsan hümünal düşünmeyi, jeneratör gibi devreye sokmadıkça, animal düşünmenin yönetiminde davranır. “Önce düşün sonra taşın.” Beyne beşeri düşünme formatı çekilmeyince düşünme ve davranış bozuklukları doğar. Düşünme bozukluğu lojik bozukluğu doğurur. İnsanlar kendilerinde psikolojik sorun olduğunu sanırlar. Halbuki bu, psikolojik değil, lojik bir sorundur. Paranın düşünme ürünü icatlarla kazanıldığı bir çağda şu soru basit ama cevabı Türkiye’nin bugünkü kafasıyla imkansızdır: “Türkiye, bu çağda nereden ve nasıl para kazanacak?” Türkiye’de 150.000 akademisyen olmasına rağmen, bir tane felsefi fikir ve bilimsel bilgi icadı neden yoktur? Çünkü düşünme bilinmiyor ve yapılmıyor. Bu eserimiz, herkesimin anlayabileceği düzeyde ve dilde yazılmıştır. Bu eserimizi okumakla; farkına varmadan kendiliğinden sistematik soyut düşünmeyi öğrenilmiş, zihin onunla oluşmuş ve onu yapabilir hale gelmiş olunur. O nedenle eserimizi baştan sona kadar sırasıyla,birbirine bağlantılı okumak gerekir.Bu düşünmeyi yapabilir hale gelen kişi, önceki kişi olmaktan çıkar. “Artık sen, önceki sen değilsin.”Artık her şeyi anlama ve anlam yükleme yetisi kazanılacak, hayattan zevk ve haz alır hale gelinecektir. “Zevk ve haz; olgu, obje ve olayı anlamak ve ona anlam yükleyerek zihinle alınır.” “Düşünmeyen insan, düşünenlerin biyolojik-animal robotudur.” “Sen, beynine düşünme ivmesini bir ver, gerisini o yapar.” “Bu eserimizle, insanı tanıyacağız.” “Din; cahilliğin ve düşünmemenin adı mıdır?” “Çağımızda düşünmek şarttır, çünkü insanlıkanlamsızlığı kaybetti.” “Teknolojinin gelişmesiyle orantılı olarak insanlaşmak gerekir.” “Avam tabakası, hem ülkenin kafa katmanı kendi düzeyinde olsun, hem de ileri düzeydeki kafa ürünlerine sahip olsun ister.” “Uyuyan milletler ya ölür, yada köle olarak uyanır!” M. K. Atatürk Türkiye’de, ilkini Atatürk’ün yaptığı zihinsel devrimin ikincisi bugün yapılmak zorundadır. Türkiye, beşeri sistematik düşünme yapmayı bilmiyor. Asıl “beka” sorunu budur. Unutmayalım ki, “kiralık kapitalle kapitalizm, kiralık felsefeyle bağımsızlık olmaz.” Çağımızda her bilimin felsefesi vardır. Türkiye’nin, çağımızdaki düşünme düzeyi ile arasındaki mesafeyi kısaltabilmesi için “Felsefe Üniversitesi” kurması şarttır.

Kitap; bugüne kadar Hisar Topluluğu'nu bu düzeyde ele alan ve her yönü ile inceleyen tek kitap konumundadır. XX. yüzyıl Türk Edebiyatına çeyrek asırdır hizmet eden ve en uzun ömürlü topluluğu olan Hisar Topluluğu bu kitapla geniş bir tanınma imkanı bulmuştur.

"Üç Harfliler 2: Hablis sorunsuz ve mutlu bir hayatı olan genç bir kadının ve ailesinin hayatının eski, harap bir ev ile kabusa dönüşmesini konu alıyor. 2010'da vizyona giren ve yönetmenliğini Arkın Aktaç'ın üstlendiği korku ve gerilim filmi 3 Harfliler: Marid seyircinin yoğun ilgisiyle karşılaşmış ve yaklaşık 140 bin kişi tarafından izlenmişti. Devam filminde yönetmen ve senarist koltuğunda Murat Toktamışoğlu karşımıza çıkarken oyuncu kadrosunda Kısmet Ekin Tekinbaş, Cansu Fırıncı, Ezgi Fidancı ve Elvan Albat gibi isimler yer alıyor. "

Bilim ve Gelecek Kitaplığı 50 Soruda dizisi, bilimin temel kuramlarını ve kimi alanlarını, popüler ve temel düzeyde anlatan kitaplardan oluşuyor. Boğaziçi Üniversitesi Fizik Bölümü öğretim üyesi İbrahim Semiz, dizinin "50 Soruda Görelilik kuramları" adlı kitabında özel ve genel görelilik kuramlarını herkesin ilgisini çekebilecek biçimde anlatıyor. Özel ve genel görelilik kuramları, insanoğlunun evrene bakışını değiştirmiş, devrimsel yenilikler getirmiştir. Sezdirdiği düşünsel ufuklarla da bilimin en heyecan verici konularındandır. Semiz kitabında, bu kuramları herkesin anlayabileceği sadelikte anlatmak ve metni "sürükleyici" hale getirmek için her türlü araçtan, örneğin evrenbilimden bilimkurguya uzanan sıra dışı temalardan yararlanıyor. Yazarın, konuyu en basit çerçeveden başlayarak genişletirken geçtiği kimi sorular şöyle: Galileo göreliliğiyle Einstein özel göreliliğinin ilişkisi ne? Ya Einstein'ın Newton'u yanlışladığı gibi yarın birisi de Einstein'ı yanlışlarsa? Newton'un hareket yasaları nedir; veba salgını sayesinde bulundukları doğru mudur? Özel göreliliğin nesi özel? Işık hızı neden gözlemciye göre değişmez? Zaman genleşmesi nedir; hızlı giderek genç kalabilir miyim? Uzay-zaman nedir? Kütle ile enerji arasında ne ilişki var? Işıktan hızlı giden nesneler olabilir mi? "Genelçekim kuvveti" aslında yok mu? Eğri uzay-zaman ne demek? Evrenin genleşmesi ne demek? Nereye doğru genleşiyor? Her şey mi genleşiyor? Ben de genleşiyor muyum? Kara delik nedir? Kara delik başka evrenlere ya da evrenin uzak köşelerine geçit olabilir mi? Ne olacak bu evrenin hali? Bu bilgiler ne işime yarayacak?