Basit Katalog

Takdim, Demokrasi Platformu, elinizdeki Türkiye'de Tarikatlar ve Cemaatler sayısıyla, Türkiye'deki özellikle dinle ilgili sorunların, bilimsel bilgi ile, bilimsel zeminde tartışılarak çözüme kavuşturulması gerektiğinden yola çıkarak, bir ilki gerçekleştirmenin mutluluğunu değerli okurlarıyla paylaşıyor. Tarikatlar cemaatler konusu, Türkiye'nin gündeminden hiç düşmüyor. Ancak, bu konuda insanların doğru bilgi sahibi olmalarını sağlayacak, bilimsel nitelikli derli toplu çalışmaların sayısı yok denilecek kadar az. İşte Demokrasi Platformu, bu konularda kafa yoran bilim adamlarının birikimleriyle okurlarını buluşturarak, bu konunun öncelikle doğru anlaşılmasına katkıda bulunmak istemektedir. Tarikatlar, cemaatler, radikal akımlar ve diğer dinsel oluşumlar, sanki bir tür tabu gibi görünmektedir. Bu, herkesin duruşuna, çıkarlarına, beklentilerine göre ürettiği, isteyenin istediği şekilde kullanabildiği; tanımlanamayan, belki de tanımlanmak istenmeyen ilginç bir tabuya benzemektedir. Sorunun kaynağı öncelikle, kökleri derinlerde olan tarikatların halen yürürlükte olan yasağa rağmen varlığını işlevsel bir şekilde sürdürüyor olmasında; konuya, korkuyla karışık önyargı ile yaklaşılmasında; dini alanda sağlıklı özeleştiri/eleştiri geleneğinin bir türlü istenilen düzeyi yakalayamamasında aranmalıdır. Ayrıca, konunun çok yönlü olarak istismara açık olduğu da unutulmamalıdır. Osmanlı'nın enkazı üzerinde yükselen Türkiye Cumhuriyeti Devleti, Osmanlı'nın bütün sorunlarını da "sıkıştırılmış" bir vaziyette devralmıştır. Bu doğrultuda atılan en önemli adımlardan birisi 1925'te Tekke ve Zaviyelerin kapatılması olmuştur. O zamanki koşullan iyi değerlendirirsek, bu işin kangren haline gelmiş bir uzuvdan kurtulma operasyonu olduğunu düşünebiliriz. Ancak, üzerinde önemle durulması gereken husus, seksen yılın sonunda Türkiye'nin bir tür tarikat cennetine dönüşmüş olmasıdır. İşin ilginç yanı, tarikatlarla ilgili birtakım sorunlar gündeme oturduğu zaman, hemen "komplo"nun söz konusu edilmesi ve özeleştiriye meydan verilmemesidir. Diğer taraftan, din konusundaki olumsuz duygu ve düşüncelerini dile getirmek isteyenler de, tarikatlar üzerinde öfkelerini kusmaktadırlar. Ortada, hem teolojik boyutu olan, hem de sosyolojik koşulların ürettiği bir sorunun mevcut olduğu açıkça görülebilmektedir. Bu sorun çözülemeyecek bir sorun da değildir. Çözüm, tarikat oluşumlarının tarihsel arka planını görerek, hangi psikolojik ve sosyolojik faktörlerin bu sorunu çözümsüzlüğe doğru sürüklediğini doğru tespit etmekten geçmektedir. Tarikatlar, kentlerimizi köye dönüştüren göç olgusunun bunalttığı insanlar için bir tür sosyalleşme aracı olarak işlev görmekte; dayanışma, aş, iş ve eş bulma konusunda insanları cezbeden sığınak olmaktadır. Herhangi bir sosyal oluşum, sağlıklı ya da sağlıksız, insanların ihtiyaçlarına cevap verdiği sürece, gizli ya da açıktan varlığını sürdürmeye devam edecektir. Demokrasi Platformu, "Tarikatlar, Cemaatler ve Diğer Dinsel Oluşumlar" konusunu Uç sayı olarak planlamıştır. Elinizdeki bu sayıda sadece tarikatlarla ilgili yazılar yer almaktadır. Mustafa Kara, "Cumhuriyet Döneminde Tarikatlar" konusunu ele almakta ve insanda mevcut olan mistik eğilimlerin ortadan kaldırılamayacağı varsayımından hareketle, bu eğilimlerin devletin kontrolünde sağlıklı yönlendirilmesi gerektiği konusunda bir teklifle ortaya çıkmaktadır. Niyazi Usta, hakkında çok şey söylenen, fakat pek az bilinen "Menzil Nakşiliği"ni ele almıştır. Mehmet Demirci, çok merak edilen "Kenan Rıfâî ve Çevresi"nin doğru anlaşılabilmesi için bir pencere aralamıştır: "Sâmiha Ayverdi çevresindeki oluşum bir tarikat mıdır, değil midir? Kanaatimce tarikat da denemez, hayır tarikat değil de denemez. Bu çevrede yaygın olarak tarikat ritüeli ile alâkalı bir şey yok. Müntesiplerin eğitiminde düzenli olarak yürütülen evrad, ezkâr, zikir, vs. yok. Şeklî bir unsur yok. Peki ne var? Sadece gönül bağı var, muhabbet var". Yrd. Doç. Dr. Sezai Küçük, Mevleviliğin hem geçmişine, hem de bugününe ışık tutmaya çalışmıştır. İsmailağa Cemaati, Kamil Ocak'ın kaleminden ilk defa konuyu merak edenlerin karşısına çıkmaktadır. Mehmet Ali Kirman, uzun yıllar üzerinde çalıştığı Süleymancılık konusunu, ortaya çıkışı, geçirdiği evreler ve günümüzdeki durumu açısından ele almıştır. Son makalede ise Hüseyin Bal, dinin geleceğini tartışmıştır. Demokrasi platformu bu konuyu işlemeye devam edecektir. Bir sonraki sayımızda, İskenderpaşa Cemaati, Işıkçılık gibi konuların yanında, ağırlıklı olarak Alevilik-Bektaşilik-Kızılbaşlık ve Nurculuk konusu ele alınacaktır. Daha sonraki sayımız ise Türkiye'de Kur'an'a dönüş hareketi, siyasi boyut taşıyan radikal dini akımlar, siyasal İslam ve diğer dinsel oluşumlar üzerinde yoğunlaşacaktır. Planladığımız bu üç sayı ile, Türkiye'yi, Türkiye'deki dini hayatı daha iyi anlamaya, sorunların doğru bilgi ile çözüleceği varsayımından hareketle çözüm odaklı arayışlara ışık tutmaya çalışılacaktır. Din konusundaki sorunlanmızın çoğu, gerek teolojik, gerekse sosyolojik boyutta, daha çok din alanındaki korkunç bilgi boşluğu sebebiyle çözümsüz hale dönüşmektedir. Türkiye'nin geleceği açısından, bizim dinle ilgili sorunlarımızı bir şekilde çözmemiz; bazı sorunların da çözülmüş olduğunu fark etmemiz gerekmektedir. Türkiye'yi iyi anlayabilmek ve doğru değerlendirebilmek için, zaman zaman diğer Müslüman ülkelerle mukayese etmek faydalı olur. Fazlurrahman'ın 14 Haziran 1977'de İslam kitabının Türkçe baskısı için kaleme aldığı önsözdeki şu ifadelerin üzerinde düşünülmesi gerektiği kanaatindeyiz: "Müslüman ülkelerin çoğunda, iyi düzenlenmiş bir İslam eğitim örgütü bile mevcut değildir. Sadece Türkiye, 1949'dan beri insana gerçekten umut veren bir islâm eğitim çerçevesi veya örgütü meydana getirmeyi başarmıştır. Ayrıca Türkler'in, Batı kültürü hakkında oldukça yakın, sistemli ve uzun tecrübesi bulunması ve bugün bir bakıma İslam'ı yeniden keşfetmekte olması dolayısıyla bu ülkede İslam Rönesansının zengin ve anlamlı olacağını ümit etmek açısından önemli sebep bulunmaktadır. Çünkü geleceği ilgilendiren köklü meselelerle saklambaç oyunu oynamayıp, bu meseleleri hakkıyla karşılamak için lüzumlu cesarete sahip olmak, Türkler'in ulusal karakterinde yerleşmiş bir unsurdur. Muhammed İkbal'in de ümit ettiği gibi, Türkiye'nin bir kez daha yeni ve semereli bir İslam Rönesansı'nın öncüsü olduğunu ispatlaması pekala mümkündür". Türkiye, gerçekten de çok sancılı bir değişim ve dönüşüm sürecinden geçmektedir. Bu sancıların, İslam'ın uygarlığa vücut veren kök hücrelerinin, Batının birikimi ile Türkiye üzerinde buluşmasından da kaynaklandığını; bir tür mayalanma sancısı olduğunu düşünmek de pekala mümkündür. Belki de bunlar, yeni bir uygarlığın mayalanma sancılandır... Prof. Dr. Hasan ONAT Ankara Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi

'Türkiye'de devrimci birikim, bölgede ulusallık ve bağımsızlık ilkelerini yerleştirecek bir devrimci siyaseti oluşturup geliştirebilir. O görkemli ulusal kurtuluş tarihine sahip olan Türk halkı, bu siyasetin doğan mirasçısıdır. Ne Amerikan emperyalizminin işbirlikçiliği, ne Sovyet güdümü, ne de Tanzimat batıcılığı... Ulusallık içinde devrimcilik özgürlük ve bağımsızlık!.. Devrimci siyaset işte budur!'

new edition of the best-selling vocabulary practice title. Whether you're studying on your own or in class, English Vocabulary in Use Pre-intermediate and Intermediate covers all the words and phrases you need at this level to understand and be understood in English. This new edition is fully updated to make the book even more relevant and accessible. The updated CD-ROM provides hundreds of extra practice activities, an in-built dictionary and interactive games.

Alphan Akgül, Güneş Yalnız Dirileri Isıtır’da Oktay Rifat’ın şiirlerini anlamaya basit ama anlamlı bir soruyla başlıyor: İnsan nasıl düşünür? Bulduğu ilk yanıt: “Benzetme ve kıyas yaparak!” İster ilkel ister modern çağlarda olsun, insan benzetme ve kıyas yapar, varlıkları sınıflandırır. Oktay Rifat’ın şiirlerinin ağırlık merkezi de işte burasıdır: Güneş kimi zaman bir tanrı, kimi zaman bir hükümdar, kimi zaman da sadece güneştir ama bir bisiklet tekerine, bir şamdana, bir köpeğe benzeyen bir güneş... Kitap, Oktay Rifat’ın bir dizesinden gelen adından da anlaşılacağı gibi, şairin benzetme ve çağrışım yapma ilkesinin maddi bir temele dayandığını öne sürüyor. Öte yandan, benzetme yapmanın insanın gizem üretme tutkusunu dışarıda bırakmadığını da vurguluyor: Her sabah güneşe uyanırız. – o hâlâ yalnız dirileri ısıtan güneştir, ama zihnimizin dehlizlerinde yepyeni anlamlara bürünen bir güneş...Alphan Akgül, Oktay Rifat’ın şiirlerini incelerken, bir yandan da şiiri ortaya çıkaran düşünce tarzını yakalamayı hedefliyor; bir bakıma “şiir felsefesi” yapmaya çalışıyor.

Bu, bir roman değil, Christiane'nin kelimesi kelimesine gerçek, yaşanmış tüyler ürpertici öyküsü... Bu kitabı oluşturan anılarını anlattığında Christiane 16 yaşındaydı. 12 yaşında esrara, 13 yaşında eroine başlamıştı. Müptela oldu. Sabah okula gitti, öğleden sonra kendisi gibi eroinman olan arkadaşlarıyla birlikte fahişelik yaparak eroin parası kazandı. Annesi, tam 2 yıl kızının bu ikili yaşantısını fark etmedi. Christiane, kendisini uyuşturucu kullanmaya iten rahatsızlıklarını, tepkilerini ve çocukluktan genç kızlığa geçme çağında bir eroinman olarak anlatmaya çalıştı bu kitapta. Bugün artık, üzülerek belirtelim, eroin yaygın bir problem haline gelmektedir toplumumuzda. Ama bütün toplumlar için büyük bir tehlike. Christiane'nin öyküsünün çok yakınımızda tekrarlanmaması için bir uyarı saymalıyız onun anlattıklarını. Her gün 13-15 yaşlarında pek çok çocuğun, gencin adlarını gazetelerde " AŞIRI DOZDA EROİN ALARAK ÖLDÜ..." başlığı altında okumamamız için bir uyarı !

Bu kitap, insanoğlunun doğumundan ölümüne dek uzanan Esrarlı Yollar'ında bir gezintidir. Aynı anda; macera, zafer, başarısızlık gibi insan doğasına özgü duyguların tadılabileceği bir eser.

ÖNSÖZ Spor Hukukunun her geçen yıl çok önemli gelişmeler yaşadığı ve doğan çeşitli sorunların çözümü için uygulamacıların yoğun faaliyet içinde olduğu, herkesin görüp bildiği bir gerçektir. TMOK Spor Hukuku Komisyonu olarak, bizde bu tür gelişmeleri yakinen takip etmekte ve çeşitli sorunların çözümü için her türlü çabayı göstermekteyiz. Bu kere de, spor hukukunun son zamanlarda ki bazı önemli sorunlarını ele alarak kamuoyu ile paylaşmayı uygun bulduk ve 2008 yılı sonlarında yaptığımız ilk sempozyumun devamı niteliğinde bu ikinci sempozyumu düzenleme kararı aldık. Bu ikinci sempozyumu düzenleme düşüncemiz başta TMOK Başkanı Togay BAYATLI olmak üzere tüm Yönetim Kurulunun olumlu görüşleri ile ortaya çıktı. Konuşmacılarımızı tespit ettik, mutabakat sağladık ve geniş katılımlı bir toplantı gerçekleştirdik. Toplantımızda ki tebliğler ve sonunda yapılan tartışmalar ise gerçekten üst seviyede idi. Katılımcıların büyük beğenisini kazandı. Ancak tebliğlerin temini, bazı konuşmaların deşifresi ve kitabın basıma hazırlanması biraz uzun sürdü. Dolayısı ile kitabin sizlerin bilgi ve değerlendirmesine sunulması için yapılan çalışmalar 3-3,5 ayımızı aldı. O nedenle bizleri mazur göreceğinize içtenlikle inanıyorum. Bu sempozyumun gerçekleşmesinde ve sonuçta bu kitabın basılmasında bizlere büyük destek veren Sayın Başkan Togay BAYATLI'ya ve tüm Yönetim Kurulu'na şükranlarımı sunuyor, özverili çalışmaları nedeniyle profesyonel kadroya da ayrı ayrı teşekkür ediyorum. 10 Mayıs 2010 Av. Türker ARSLAN TMOK Başkan Yardımcısı ve Spor Hukuku Komisyonu Başkanı

"Hukuk Rehberi (Adli Yazı ve Yazışma Usulleri)"mizin beşinci baskısı da, diğer baskılar gibi çok kısa zamanda tükendi. Kitabımıza gösterilen ilgi ve okuyucudan gelen yoğun olumlu tepkiler, kitabımızı biraz daha genişletme olanağı tanıdı. Bu baskıda, kitaba çok sayıda yeni dilekçe ekledik. Bu arada, gittikçe güncel hale gelmesi sebebiyle Avrupa İnsan Hakları Mahke-mesi'ne başvuru için de örnek koyduk ve bununla ilgili bazı açıklamalarda bulunduk. Bunların dışında okuyucunun talebi doğrultusunda bazı usuli konuları tT (örneğin, faiz, yargılama giderleri, yargı örgütü gibi) ayrıntılı şekilde açıkladık ve uygulamadan örnekler getirdik. Aradan geçen zamanda, bazı konularda mevzuatta ve Yargıtay uygulamasında değişiklikler oldu. Bunları da kitabımıza işledik. Kitabımız bu haliyle, biraz daha büyüdü ve beş cilde çıktı. Böylesine hacimli kitaplarda konuların aranıp bulunabilmesinde zorluklar yaşandığı bir gerçek. Bu konuda okuyucuya kolaylık sağlayabilmek için, kavramlara göre arama cetvelini biraz daha genişlettik. Her cildin başında, o ciltte yeralan "içindekiler" kısmı vardır ve ayrıca beşinci cildin sonuna da beş cildin tamamının "içindekiler"i konulmuştur. Okuyucularımızın bunlardan yararlanarak, aradıklarını kolaylıkla bulabileceklerine inanıyoruz. Böylesine geniş kapsamlı bir çalışmayı, her seferinde daha da ilerleterek, ; altıncı kez sunabilmekten büyük bir haz duyduğumuzu ifade etmek isteriz. Kitabımız üzerindeki çalışmalarımızı bundan sonra da devam ettireceğiz. Çünkü, daha iyiye ulaşmak amacımızdır. Beyköy - Beysukent /Ankara Prof. Dr. Ejder YILMAZ / Av. H. Ümit YILMAZ

HUKUK REHBERİ (ADLÎ YAZI ve YAZIŞMA USULLERİ) Dilekçeler - Adli Yazışmalar - Kararlar - İlânlar İcra İflâs Uygulaması - Noterlik İşlemleri - Sözleşmeler

Hukuk yaşantımızın bir kısmını oluşturan adalet işleri, “yazılar” üzerine kurulmuştur. Hak arayanlar, adlî organlara genellikle bir dilekçe ile başvururlar; kendilerini savunanlar da öyle. Yapılan yazılı başvurular üzerine başlayan yargılama süreci baştan sona tutanaklara geçirilerek belgelenir; başka yerlerle yapılan iletişim de yazışmalarla olur. Yargılama süreci sonucunda mahkemenin vardığı sonuç, karar şeklinde yazıya dökülür. Yargılama usulleri, özellikleri gereği, Roma Hukukundaki kadar olmamakla birlikte, bugün de bazı biçimlere (formlara) bağlı olmaya devam etmekte ve biçimlere uymama bazı yaptırımları ortaya çıkarmaktadır. Hukukçu her şeyden önce bu biçimleri bilmek ve uygulamak zorundadır. Yargılama usulleri, hukuk fakültesi ders programlarının en önemli parçalarından biridir. Buna karşılık adlî yazı ve yazışma ise, ülkemizdeki hukuk fakültelerinde çok eski yıllarda ders programlarında iken, her nedense sonraları programdan çıkartılan ve son zamanlarda bu satırların yazarının da önerisiyle yeniden öğretilmeye başlanan bir konudur...(Önsöz'den) Bu ders kitabının amacı, adlî yazı ve yazışmalar için yalnızca bir anahtar oluşturmaktır. Daha ayrıntılı örnekler için, uygulamacıların kullandığı kitaplar vardır[1]. Kitabın konu başlıkları Dilekçeler Adli Yazışma Adlî (Yargısal) Kararlar İlânlar İcra ve İflâs Örnekleri Noter Örnekleri Sözleşme Örnekleri

HUKUK REHBERİ (ADLÎ YAZI ve YAZIŞMA USULLERİ) Dilekçeler - Adli Yazışmalar - Kararlar - İlânlar İcra İflâs Uygulaması - Noterlik İşlemleri - Sözleşmeler

Azerbaycan ve Ermenistan'da Osmanlı tarih araştırmalarına türkolojinin bir dalı olarak ilgi 2. Cihan Savaşı sonrası dönemde gösterilmişti. Bu döneme kadar Sovyet komünist (marksist) ideolojisinin milletlerin emperyalist devletlerin boyunduruğundan kurtulmak için giriştikleri mücadelenin Türkiye dahil tüm dünyada Ekim 1917 tarihli devrimin etkisiyle permanent devrim aşamasına geçtiğini kanıtlamaktan dolayı esas fikir Osmanlı İmparatorluğu'nun dağılması ve Cumhuriyet Türkiyesi'nin tarihi üzerine yönelmişti. Fakat Cumhuriyet Türkiyesi önderlerinin milli çıkarlar üzerine yeni devlet kurmalarını ve Marksizmi kabul etmeyerek, Türkiye'yi modern bir devlete dönüştürmelerini milli iradeye dayanarak yapıldığını görmezlikten gelen Sovyet ideologları Cumhuriyet Türkiyesi'ni burjuva devleti olarak değerlendirmeye ve bunun da Osmanlı aydınlarının zihniyetindeki gericilikten kaynaklandığını türkoloji araştırmalarının başlıca konusu haline getirtmişlerdi.

Edna. Yalnız, aklı karışık, cümleleri yarım, küskün bir kadın. Bunlara rağmen, belki de bunlar sayesinde ilginç bir hikâye anlatıcısı. Merhum kocası Clarence’ın romanını yeniden basan yayınevi ondan bir önsöz isteyince, dolabın dibine tıktığı daktiloyu çıkarıp yazmaya başlıyor. Bugünü ve geçmişi, yaşadıklarını ve kurguladıklarını... Bugünü yaşlılık, yalnızlık, komşusunun evindeki bitkilere, akvaryuma ve sesi sinirini bozan faresine bakma görevi demek. Geçmişi ise birbirinden ilginç karakterlerin resmi geçidi, her bakımdan sıradışı bir yaşam yolculuğunun dökümü adeta. Birbirine eklenen paragraflarla Edna’nın belleği adeta bir mozaik gibi şekle bürünüyor. Cam, maceralı bir evliliğin ve sınırlarını zorlayan bir zihnin renkli resmi, okurda iz bırakacak türde bir resim.

İbn Rüşd, siyaset felsefesinde devletin temel yapısını, ortaya çıkış nedenlerini, ahlak temellerini, siyasi toplumları ahlaki bakımdan meşrü kılan nedenleri, siyaset bilimi açısından iyi ile kötü arasındaki farklılıkları, siyasi toplumlarda insanları birbirine bağlayan bağları konu edinmiş, anlamaya çalışmıştır. O, bu konuları izah ederken, salt betimlemelerden öteye geçip kavramsal çözümlemelerde bulunmuş, siyasete ahlaki bir nitelik kazandırmıştır. İbn Rüşd, siyaset felsefesinde baskıcı ve totaliter yönetimlere karşı hukuk ve insanı merkeze alan bir yönetim tarzı önermiş; devlete adaleti egemen kılmak istemiş; zulme, haksızlığa, siyasi baskıya, hürriyetin engellenmesi fikrine karşı mücadele etmiştir. Bu konuda kendi zamanındaki yöneticileri sözleriyle ve eylemleriyle cesaretle açık bir biçimde eleştirmiş, onların müstebid olduğunu söylemiştir. İbn Rüşd, siyaset bilimine ait bazı ilkeleri, o günün İslam tarihinin siyasi, sosyal ve iktisadi gelişimini bu bağlamda yorumlamıştır. Siyasi konjonktürün neden değiştiğini, ihtimallerin nedenlerini yorumlamak istemiştir. İbn Rüşd, kendi yaşadığı asırda ideal devletin olabilirliğine inanmaktadır. Ona göre birinci Hz. Peygamber (s.a.v) ve Hulefâleri Râşidin dönemi ile diğeri Murabutlar'ın ilk yöneticisi Yûsuf b. Taşfin dönemi olmak üzere erdemli devlet en az iki defa tarih sahnesinde yaşanmıştır. Oysa Eflatun'n ideal devlet projesi henüz tarih sahnesine çıkmamış ve gelecekte kurulması düşünülen bir devlet olarak görülmektedir. İbn Rüşd, Eflatun'dan farklı olan kendi döneminin şartlarında erdemli devletin kurulmasını sağlayacak yeni bir proje önermiştir.

Giriş Birinci Cihan Harbinden sonra Mondros Mütarekesi'nin imzalanması ile birlikte son Müslüman Türk Devletinin parçalanması hedeflenmiş ve Sevr antlaşması zorla imzalatılarak Anadolu'da işgal edilmek isten- ^ miştir. Bu durumu kabul etmeyip isyan eden şairlerimizin başında gelen Mehmet Akif, halkı aydınlatmak ve Milli Mücadele konusunda bilinçlendirmek için ilk önce Balıkesir Zağnos Paşa camiinde 23 Ocak 1920 Cuma günü bir vaaz vermiştir.1 Bu vaazını yayımladığı Sebilürreşad dergisinde de yayımlamış, bundan dolayı dergisi işgal kuvvetleri tarafından devamlı sansüre uğramış ve kendisi de takip altına alınmıştır. istanbul'da hizmet imkânı bulamayan Mehmet Akif, itibarlı ve yüksek maaşlı işini ve ailesini bırakarak 10 Nisan 1920 tarihinde Milli Mücadeleye katılmak üzere gizlice Ankara'ya doğru yola çıkmış, Büyük Millet Meclisinin açılışının ertesi günü 24 Nisan 1920'de Ankara'ya ulaşmıştır. Ankara'da hemen faaliyete geçerek 28 Nisan tarihli "Hâkimiyet-i Milliye" gazetesinde haber verildiği gibi, 30 Nisan Cuma günü Hacı Bayram Camiinde kürsüye çıkarak halka hitap etmiş, İstiklal Savaşı'na da Burdur mebusu olarak katılmıştır.2 Mehmet Akif'in, İstiklal Savaşı yıllarındaki hizmetleri arasında Kastamonu ve civarında yaptığı faaliyetlerin ayrı bir yeri vardır. İstanbul'dan Anadolu'ya gemiyle gönderilen silahların ilk durak yeri inebolu limanıdır. inebolu limanından alınan silahlar, kağnılarla, at arabalarıyla, atların ve eşeklerin sırtında Kastamonu'ya gelir, oradan Ilgaz dağları aşılarak binbir güçlükle Çankırı'ya ulaşırdı. Çankırı'da büyük kışlada toplanan bu cephaneler, Çankırılılar tarafından aynı vasıtalarla Kalecik üzerinden Ankara'ya ulaştırılırdı. Silah sevkiyatının yapıldığı bu yol tarihe "İstiklal Yolu" olarak geçmiştir3. "inebolu, Kastamonu ve Çankırı yolunun İstiklal savaşındaki önemi düşünülürse Akif'in bu bölgedeki halk üzerinde bilhassa durmasının sebebi anlaşılır. Bu yolun kapanması halinde Ankara'ya ikmal yapılması imkânsız olurdu."4 Mehmet Akif 4 Ekim 1920'de TBMM'ne başvurarak Kastamonu'ya gitmek için izin istemiştir. Meclis zabıtlarından ise Akif'in "Propaganda" için Kastamonu'ya gönderildiği yazılıdır. Konu ile ilgili Matbuat ve İstihbarat Müdürlüğünün yazısı şöyledir: "B.M.M. Riyaset-i Celilesine, Burdur Mebusu Mehmet Akif Bey'in berâ-yı irşad Kastamonu havalisine izam edilmesi mücih-i fevaid görülmüş, mumaileyh müftehî-i azimet bulunmuş olduğundan kendisine me'zûniyet i'tasiyle keyfiyetin heyet-i idareye tebliği istirham olunur, efendim.

Kitabın Konu Başlıkları Pratik Çalışmalar Şematik Açıklamalar Test Soruları Sınav Soruları Uygulama Örnekleri Dilekçeler Kitap etiketleri

ÖNSÖZ Bu kitap. Prof. Dr. Baki Kuru'nun münferit olarak en son baskısını 1978 . . Yayımladığı "İcra ve İflâs Hukuku Ders Kitabı" adlı eserinden yola ? rak daha sonra Prof. Dr. Ramazan Arslan ve Prof Dr. Ejder Yılmaz ile - iktt hazırlanan ve ilk baskısı I985'1e yapılan müşterek eserin yeni bir ? s -dır. tece öğrencilere icra-iflâs hukukunun esaslarını öğretmek amacıyla ? fabl o/arak hazırlanan bu kitapta, kural o/arak, bütün ilmî ve kazai . m anf (yollama) yapılmamış, bu konuda değerlendirme ve eleştiride - amıştır. Bu ders kitabında, kural olarak kanun, tüzük ve yönetmelik hükümlerine ; kıy İçtihadı Birleştirme Kararları'na yer verilmiştir. -iflâs uygulamasında kullanılan başlıca basılı örnekler, kitabın sonu-uruhmış olarak konulmuştur. Ayrıca, hazırlamış olduğumuz beş ade -. neği de kitaba eklenmiştir (bkz. aşa. § 123). Açıklamaların daha ko a^ alabilmesini sağlamak için, kitap metninde, kitabın sonuna ekli olan ~ hasılı örneklere ve dilekçe örneklerine yollamalar yapılmıştır. \ "..."'/// kendi içinde önceki veya sonraki bahislere (konulara/ yapılan amalar, kitabın kendi sayfaları bakımındadır. Belli hır konu hakkında kitabın hangi sayfasında (veya sayfalarında) . . Mama bulunduğunu kolayca bulabilmek için, kitabın sonuna ayrıntılı bir Kavram!Lira Göre Arama Cetveli" eklenmiştir. Kitapta kullanılan kısaltmaların anlamı için "Kısaltmalar Cetveli "ne 'ırmak gerekir. Bu baskıda, kitap tamamen gözden geçirilmiş, bazı kısımlar genişletilmiş (gifi mevzuattaki yenilikler, özellikle 4721 sayılı Türk Medeni Kanunu' ürürlüğe girmesi nedeniyle, bazı paragraflar yeniden yazılmış ve ge-• değişil 'ik/er ve düzeltmeler yapılmıştır. Aynı şekilde, 30. 7.2003 tarihindi giren 4949, 21.2.2004 tarihinde yürürlüğe giren 5092, '. ' i 4 tarihinde yürürlüğe giren 5219. 18.3.2005 tarihinde yürürlüğe 5311. 1.6.2005 tarihinde yürürlüğe giren 5358 ve 6.3.2007 tarihinde : j".'' 5582 savılı kanunlarla İcra ve İflâs Kanunu nda yapılan klikler ve gı (irilen yeni kurallar nedeniyle kitapta gerekli değişiklikler Önsöz yapılmış ve kitaba yeni paragraflar eklenmiş; kitabın bir çok paragrafı yeniden yazılmıştır. İcra ve İflâs Kanunu'nun 28 maddesinde değişiklik yapan ve bu Kanını a Geçici Madde 7'yi ekleyen 5311 sayılı Kanun hükümleri, esas itibariyle, istinaf yoluna uyum sağlamaya yönelik olup bölge adliye (istinaf) mahkemelerinin faaliyete geçmesinden sonra uygulanacaktır. Bu nedenle, kitabın bu baskısında 5311 sayılı Kanun ile yapılan değişiklikler ayrıntılı olarak incelenmemiştir. İcra ve İflâs Kanunu'nda 5358 sayılı Kanunla yapılan ve 01.06.2005 tarihinde yürürlüğe giren değişiklikler ise "Cezaî Hükümler" başlıklı 16. bapta yer alan maddelerde yapılmıştır. Yeni TC "K ve CMK ile uyumlu olan bu yeni cezaî hükümler incelenmiş ve açıklanmıştır. Konut Finansmanı Sistemine İlişkin Çeşitli Kanunlarda Değişiklik Yapılması Hakkında 5582 sayılı Kanun ile İİK'nun 45 inci, 128 inci, 134 üncü, 128/a ve 149/a maddelerine yapılan ekler ile ilgili mevzuattaki değişiklikler de incelenmiştir. Kitabımızı "Yetkin "yqyıw olarak basa// Ye/Jf///M/J//// Ftf/ffl FC/?tfğ/Û//î AŞ?ninslûi^eriZiya GülkSk ve Muharrem Başer e teşekkür ederiz. Kitabın öğrencilere yararlı olmasını dileriz. Ankara, Ağustos 2008 Prof. Dr. Baki KURU Prof. Dr. Ramazan ARSLAN - Prof. Dr. Ejder YILMAZ

“İcra ve İflâs Hukukunda İstihkak Davaları” adını taşıyan ve ikinci baskısı 2008 yılında yapılan bu eserin yeni baskısı, Siz Değerli Okuyuculardan gelen yoğun istek, yasal değişiklikler ve uygulamadaki gelişmeler gözetilerek yeniden yazılarak sunulmuştur. Eserde, istihkak davaları özellikle Yüksek Mahkeme Kararları ışığında, uygulama yönüyle ele alınmış, gerekli görüldükçe öğretinin görüşlerine yer verilmiştir. Kitap üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, 2004 sayılı İcra ve İflâs Kanunu’na göre yapılan Hacizlerden Kaynaklanan İstihkak Davaları, ikinci bölümde; İflâsta İstihkak Davaları, üçüncü bölümde; 6183 Sayılı Amme Alacakları Tahsil Usulü Kanunu’na Göre Yapılan Hacizlerden Kaynaklanan İstihkak Davaları incelenmiştir. Bundan başka, ikinci baskıda yer alan bazı konular sistematik çerçevede İcra ve İflâs Kanunu’nda 6103 ve 6352 sayılı yasalarla yapılan değişiklikler de gözetilerek daha ayrıntılı yazılmış, usul konuları açıklanırken 6100 sayılı Hukuk Muhakemeleri Kanunu’nun getirdiği yeni hükümler açıklanarak işlenmiş, yeri geldikçe 6098 sayılı yeni Türk Borçlar Kanunu.’nun ve 6102 sayılı Türk Ticaret Kanunu’nun ilgili hükümlerine değinilmiş, önceki baskıda bulunmayan bazı bölümler eklenmiş, yeni Yargıtay kararları gözden geçirilerek örnek nitelikte olanlar ilgili bölümlerin sonuna konulmuş, kitabın sonuna ayrıntılı bir kavram dizini konulmak suretiyle eser büyük ölçüde genişletilmiştir. (3. Baskıya ÖNSÖZ'den) 2004 SAYILI İCRA VE İFLÂS KANUNU’NA GÖRE YAPILAN HACİZLERDEN KAYNAKLANAN İSTİHKAK DAVALARI İFLÂSTA İSTİHKAK DAVALARI 6183 SAYILI AMME ALACAKLARI TAHSİL USULÜ KANUNU’NA GÖRE YAPILAN HACİZLERDEN KAYNAKLANAN İSTİHKAK DAVALARI YARGITAY’IN EN SON ÖRNEK KARARLARI 6100 SAYILI HMK-6098 SAYILI TBK-6102 SAYILI TTK –İİK DA 6103 VE 6352 SAYILI YASALARLA YAPILAN DEĞİŞİKLİK HÜKÜMLERİ GÖZETİLEREK YENİDEN YAPILAN AÇIKLAMALAR -YORUMLAR

İdare Kavramı, İdare Hukuku ve İdarenin Hukuk Kaynakları İdare Kavramı ve İdare Hukuku Organik Anlamda İdare Fonksiyonel Anlamda İdare İdari Fonksiyonun Konusu, Amacı ve Özellikleri İdarenin Görevleri İdare Hukuku İdarenin Hukuk Kaynakları Anayasa ve İdare Hukuk Devleti İlkesi Laiklik İlkesi Eşitlik İlkesi Merkezden Yönetim - Yerinden Yönetim İlkeleri İdarenin Bütünlüğü İlkesi Öteki Hukuk Kaynakları ve İdare Kanun ve İdare İdari Kararlarda Sakatlık Halleri İdarenin Özel Hukuk Sözleşmeleri İdarenin Yetkileri İdari Kolluk Makamları ve Personeli Kolluk Yetkilerinin Genişlemesi Kamu Hizmetleri İdarenin Sorumluluğu Başkentteki Yardımcı Kurumlar

The world-famous work on the origins and development of nationalism The full magnitude of Benedict Anderson’s intellectual achievement is still being appreciated and debated. Imagined Communities remains the most influential book on the origins of nationalism, filling the vacuum that previously existed in the traditions of Western thought. Cited more often than any other single English-language work in the human sciences, it is read around the world in more than thirty translations. Written with exemplary clarity, this illuminating study traces the emergence of community as an idea to South America, rather than to nineteenth-century Europe. Later, this sense of belonging was formed and reformulated at every level, from high politics to popular culture, through print, literature, maps and museums. Following the rise and conflict of nations and the decline of empires, Anderson draws on examples from South East Asia, Latin America and Europe’s recent past to show how nationalism shaped the modern world.

Onlara baktığınızda direk sizin gözünüzün içine bakan, derinliği olan bir çift ışık gözün kararlı bakışlarını yakalarsınız. Konuştuğunuzda ise karşınızda asla zavallı, çaresiz, yardıma muhtaç bir bebek bulamazsınız. Cevapları hazırdır. Ve onlar da büyümüş de küçülmüş dediğimiz eda yoktur. Onlar zaten öyledir. Kullanılmaya asla açık olmadıkları gibi kullanmaya kalktığınız her noktada sizi öyle bir hale getirirler ki, siz oradan çıkmak zorunda kalırsınız. Daima size karşı ayna görevini üstlenirler. Vicdan sömürüsü yapmanıza imkan yoktur. Çünkü yaratılışlarında böyle bir kodlama yoktur. Dolayısıyla bir indigoya vicdan sömürüsü yapmak ve onu bu şekilde kullanmak olanaksızdır. Kısa, keskin, seri ve net davranırlar. Hedef önemlidir; hedefe varmak için her türlü hünere sahiptirler. Sizin açıklarınızı hemen yakalar ve bu açıklar üzerinden ilerler ve geldikleri noktada sizin artık o açıkla ilgili bir sorununuz kalmaz. Açık noktanızın farkına varmışsınızdır; onu kapatmanız kaçınılmazdır. O noktada indigo durur ve sakinleşir. Görevini yapmıştır.

Henry Kissinger, tartışmalar yaratan bu anıtsal kitabında diplomasinin ne olduğu konusuna ışık tutuyor. Tarihi kendi açısından yorumlayarak işe koyulan Kissinger, dünya liderleriyle olan kişisel görüşmelerine ağırlık vererek, diplomasi sanatının inceliklerini ve güç dengesinin, yaşadığımız dünyayı nasıl yarattığını açıklıyor, kendi idealleri ve eski dünyaya güvensizliklerinin yanı sıra ülkelerinin büyüklüğü ve diğer ülkelerden soyutlanmış olmasıyla da korunan Amerikalılara, kendilerine özgü dış politikalarını göstermeye çalışıyor. Modern devlet sisteminin babası sayılan Kardinal Richelieu’den, içinde yaşadığımız “Yeni Dünya Düzeni”ne kadar geçen üç yüzyılı aşan tarih dilimi içinde Kissinger, modern diplomasinin, savaş ve barış güçleri arasındaki güç dengesinde yaşanan deneyim ve çabalardan doğduğunu ve Amerika’nın, bazen kendi zararına olsa da, bu oluşumdan ders almayı reddettiğini ortaya koyuyor. De Gaulle, Nixon, Chou En-Lai, Mao Tse-Tung, Reagan ve Gorbaçov gibi dünya liderlerinin özel portrelerini sunarak okuyucuya zirvedeki diplomaside neler olup bittiğini anlatıyor; görüşlerini, yaşadığı olayları, Nixon’ın dış politika ortağı olarak yaptığı diplomatik girişimleri, gerçek hikâyelerle süsleyerek aktarıyor. Derin tarihi bilgisi, zekâsı ve ulusları birbirine bağlayan ve birbirinden ayıran güçleri çok iyi kavraması ile tanınan Kissinger’ın Diplomasi kitabı, Amerika’nın dünyadaki durumu ile ilgilenen herkes için okunması gereken bir yapıt.

Rusya’da, dağlarda on binlerce sivil halk, hem Ruslara, hem de onlara yardım eden Afganlı askerlere karşı mücadele ediyordu... Ne yazık ki, mücadele imkânları çok kısıtlıydı. Rusların uçakları, tankları, topları ve otomatik silâhları vardı. Üstelik askerleri çok iyi eğitilmişti. Sırtlarında kalın kürkler, ayaklarında sağlam potinler vardı. Yiyecek ve içecekleri gayet boldu. Mücahitlerin ise çoğu yarı çıplaktı. Bazen ot kökü toplayıp yiyorlardı. Hastalandıkları zaman ne ilâç, ne de doktor vardı. Ellerinde en basit piyade ve av tüfekleri ile bu düzenli orduya karşı koymaya çalışıyorlardı. Nur Dağındaki Çocuk, bütün bu olumsuzluklar içerisinde inançları uğruna mücadele veren kahramanların hikâyesi..

İdari yargıda dava açma süresi esasında bir usul sorunu olmakla birlikte, bu süreler geçirildikten sonra işin esasında haklı da olunsa, artık yargı yoluyla o hakkı elde etmenin imkansız olacağından, önemli bir usul sorunudur. Uygulamada ise, usul sorunları aşılmadan davanın esasının incelenmesine geçilmediğinden, bu açıdan bakıldığında usul sorunu çok önemlidir. Bu çalışmada, idari yargıda dava açma süreleri konusu ayrıntısıyla incelenmiş. Okurlara, en son içtihadı verebilmek amacıyla dava açma süresi ile ilgili olarak Danıştay’ın konuya ilişkin tüm kararlarını incelemeye alarak olabildiğince somut bilgi üretilmeye çalışılmıştır.

Bedenin diline odaklanıp kişisel sorunları çözümlemek için tarihi bir buluştu. Gendlin'in dehaı zaman sınavını verdi.. Harville Hendrix, Getting The Love You Want kitabnın yazarı Odaklanma çok güçlü bir teknik. Gendlin'in (deneysel araştırmalarla da desteklenen görüşüne göre çözümlenmemiş sorunlarımız bedenimizde varolmaya devam ediyor. Odaklanarak onları tanımlayabilir ve değiştirebiliriz. Buna da gereğince yaptığımızı altı adımının her birindeki stres çözülmesiyle anlarız.

Bu kitap, Osmanlıdan başlayarak günümüze uzanan darbelerin kronolojisini, darbeleri oluşturan şartları ve darbelerin sonuçlarını sorgulamaktadır. Öncesi ve sonrasında darbelerle, ordu ve politika bağının tarihi oluşum ve gelişim çizgisini yakalamaya çalışan bu kitap, Yakın Tarihimiz ile ilgili yapılan bir dizi çalışmanın son bölümünü oluşturmaktadır. Cumhuriyet dönemindeki darbeci geleneğin ortak ideolojik paydası olan Kemalizm ve halka dayatılan batılılaşma gayretleri ile ilgili değerlendirmeler bu kitabın ağırlıkla işlenmiş konuları arasında yeralmaktadır.

28 Şubat süreci...her gün bir yığın hüsran... Günler ilerledikçe dalgalar şiddetini arttırarak dövmeye başlamıştır kalbinizin duvarlarını ve çaresizliğin sesi çığlık çığlığadır içinizde. Ateş düştüğü yeri yakar ve bir serçe olsun, gagasıyla bir damla su getirmez yangını söndürmeye... İskender Pala, bu defa pek bilinmeyen bir özelliğiyle, "asker kimliğiyle" karşınızda. Usta yazar, 12 Eylül'ün hemen ardından başlayıp 28 Şubat sürecinde Yaş kararıyla son bulan Deniz Kuvvetleri'ndeki 15 yılın hikâyesini içeriden okuma fırsatı veriyor. (...) Acı günleri hatırlamak, insana tekrar acı verir elbette. Buna rağmen vaktiyle unutmayı çok zor başardığım o günleri şimdi yeniden hatırlamanın acısını yaşamaya cesaret etmem, sırf tarihe belge bırakma ve belki o savruluş insanların hâlâ aramızda yaşadıklarına dikkat çekebilme amacına yöneliktir ve bu yüzden yazdıklarımın tamamı katıksız hakikattir.

Bu kitap, öğretmenlik formasyonu dersleri arasında yer alan Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme dersine yönelik ve YÖK kur tanımına uygun olarak hazırlanmıştır. Kitapta; temel kavramlar, öğretim teknolojisi ve iletişim, öğretim analizi, öğretim durumlarını planlama, araç-gereçlerin öğretimdeki yeri ve önemi, öğretim araç-gereçlerinin seçimi, görsel materyaller tasarımı, öğretim araçları ve etkili kullanımı, eğitimde bilgisayar kullanımı ve uzaktan eğitim başlıkları altında konular ele alınmıştır. Çalışmada her bir bölümün başında o bölüm kısaca tanıtılmış, sonunda ise bölümde tartışılan konular özetlenmiştir. Kitap, aynı isimdeki derslerde yaygın olarak kullanılan bir çalışmadır.

Öğrenilmiş İyimserlik bize otomatik olarak kendimizi suçlamayı nasıl bırakacağımızı, her aksilikte olası en kötü sonucu görme alışkanlığından nasıl kurtulacağımızı, nasıl iyimser olacağımızı gösteriyor. Motivasyon konusunda bir uzman olan Seligman somut örnekler vererek iyimserliğin yaşam kalitesi üzerine etkilerini belgeliyor, olumsuz ve olumlu yönelimimizin ölçüsünü belirlememiz için bize testler sunuyor ve kötümserlik alışkanlığını bırakıp, hem kendimizi, hem de çocuklarımız için iyimserlik alışkanlığını öğrenmemiz için özel alıştırmalardan oluşan bir program veriyor.

Kan grubunuzu biliyor musunuz? Bilmiyorsanız bile, öğrenmeniz gerektiğini biliyorsunuz. Kan grubunuzun sizin için yaşamsal önemi var. Kan grubunuz kadar önemli olan öğrenme stilinizi bilmeniz de yaşamınızı oldukça kolaylaştıracaktır. Çünkü öğrenme stilinizi bilmek, size anlamsız gelen pek çok davranışınıza anlam katacaktır. Öğrenme stiliniz, sizin kan grubunuz gibi doğuştan var olan ve sizin yaşamınıza çok derin etkileri olan özelliğinizdir. Öğrenme stiliniz, yaşam boyu değişmez ama yaşamınızı değiştirir. Bu kitabı bilimsel bir üslupla yazmadım, daha çok bir kişinin anılarını, başka bir kişi ya da gruba anlatıyormuş gibi doğal bir tarz kullanmayı tercih ettim. Bu içten yaklaşımın çok da yadırganmayacağını ümit ediyorum. Çünkü amacım sadece eğitimcilere değil, bu konuyla ilgili herkese ulaşmak. Yine de bilimsel çalışmalara yardımcı olmak için yer yer kaynaklar verdim.

İkinci Beden, çağımızın en önemli gizemcilerinden, Tibetli doktor Lobsang Rampa'nın olağanüstü, büyüleyici ve inanılmaz ölçüde şaşırtıcı görünen yaşam öyküsüdür. Pek az kitap, dünyanın birçok ülkesinde milyonlarca satan İkinci Beden kadar çok ilgi görmüş ve tartışma konusu yapılmıştır. Lobsang Rampa, daha önce yayınevimiz tarafından yayınlanan ve yine olağanüstü bir ilgiyle karşılanan Üçüncü Göz kitabının devamı olan bu eserinde, yaşadığı müthiş deneyimleri ve bu deneyimlerden sonra kullanılmaz hale gelen bedenini terk ederek, artık yaşamak istemeyen bir İngiliz'in bedenini yüce bir görevi sürdürebilmek için nasıl devraldığını çarpıcı bir dille anlatmaktadır.

İlk okul öğretmenliğinden, Milli Eğitim Bakanlığı Müşavirliğine kadar, eğitimin bir çok kademesinde, yirmi yılı aşkın bir süredir görev yapmış, bir eğitimcinin; bilgi, birikim ve tecrübelerini konu etmektedir Göreve başlayan her öğretmen, bilgiyi kullanmanın, uygulamanın, pratiğin ve tecrübenin başarı için ne kadar önemli bir etken olduğunu çok iyi bilir. Bu çalışmada; Bir öğretmenin başarılı olması konusunda önemli tespitler, tecrübeler, pratikler yer almıştır.

5 yılı aşkın meslek hayatında birçok öğretmen yetiştiren yazarımız Halit Ertuğrul öğrencilerinden eğitim problemleri ve uygulamlardaki tıkanıklıkları konu alan birçok mektup almaktadır. Bu mektuplar ülkemizdeki eğitim panoramasını gösteren birer belge niteliğindedir. "Son Gelişmelerle Öğretmenlikte Yeni Teknikler" ismiyle kaleme alınan bu kitap öğretmenlerin yazarımız Halit Ertuğrul'la paylaştıkları eğitim problemleri ve bunların çözüm önerilerinden oluşmaktadır. Her öğretmenin bu çalışmadan istifade edebileceğini ve birçok problemlerin cevabını bu kitapta bulabileceğini umuyoruz.

"Öğrenmek gelişmek demektir. Öğrenmenin önemi ana babalar ve öğretmenler tarafından sürekli vurgulanıyor, ancak 'nasıl?' sorusu üzerinde pek durulmuyor. 'Çalışmalısın!', 'Sınıfın geçmen için ödevlerini yapman gerekir!' benzeri uyarılarla hepimiz karşılaşmışızdır. Bu önerilerin ve uyarıların bilincinde olmamıza rağmen bir türlü harekete geçememek, bu tavsiyelerin içi boş kavramlardan ibaret olmasından kaynaklanıyor. Bu kitap ise, öğrenmenin zevkli hale gelmesini sağlayacak 'nasıl'lar üzerinde duruyor. 'Ders çalışmak gerekir ama nasıl?', 'Motivasyonu sağlamam gerekir ama nasıl?', 'Hedefe ulaşmanın koşullarını yerine getirmem gerekir ama nasıl?' benzeri sorulara yanıt arayan bu çalışmanın temeli, rehber öğretmenliğin sırasında deneyimlediklerim ve sürekli olarak kendime sorduğum 'nasıl'lara verdiğim yanıtlar. Kendimi karşımdakinin yerine koyduğum öğrencilerle ilişkilerimde öğrencinin düştüğü çıkmazda NLP tekniklerinin ne kadar etkili bir 'yangın söndürücü' olabileceğini gördüm. Öğrencilere önerdiğim yaklaşım ve bakış açılarının, onların iyi ve topluma faydalı bireyler olarak yetişmesinden sorumlu olan eğitimci ve ana babalar için de bir yol gösterici olmasını diliyorum."