Basit Katalog

"Şerif Mardin Türk siyasi düşüncesini (kendi deyimiyle, çoğunlukla "keçiboynuzu" olsa bile) önemseyerek ve Avrupa/dünya siyasi düşüncesinin kavramlarıyla incelemiş, "biz bize benzeriz" yollu milliyetçi devekuşluğuna itibar etmemiştir." Taha Parla Türkiye'de sosyal bilimlerin büyük usta ve öğretmenlerinden Şerif Mardin'e armağan olarak hazırlanan bu derlemede, onun ilgi alanlarının genişliğinden ilhamla, sosyal bilimlerin farklı alanlarında ve muhtelif konularda makaleler yer alıyor; ama ağırlıkla, Türkiye'nin toplumsal yapısı, din sosyolojisi ve düşünce iklimi üzerine... Ali Akay, Bahattin Akşit, Tanıl Bora, Ahmet Çiğdem, E. Fuat Keyman, Hasan Bülent Kahraman, Onur Fevzi Müftügil, Ahmet Öncü-Demir Demiröz, Jale Parla, Taha Parla, Ayşe Saktanber, Gürcan Koçan?ın katkılarıyla...

Şermin, yaklaşık yüz yıl önce yayımlanmış bir kitap. Tevfik Fikret’in son eseri. Aradan geçen yıllara ve anlayış değişikliklerine karşın, neredeyse bugün yazılmış gibi şiirler. İlk yayımlanışından bugüne hemen her kuşakta iz bırakmış, şiir ezberlemenin “ezbercilik” sayılmadığı yıllarda yer ettiği belleklerde yaşamaya devam etmiş. Eskimiş ama lezzeti de bu özelliğinde gizli güzel çocuk şiirleri… “Yaprakları kıvır kıvır; O da ayrı bir güzellik. Boy bos, boyun ipincecik; Hem güzel hem de nazlıdır Gelin yüzlü papatyalar, Altın gözlü papatyalar.”

"Evcilik Oynamıyoruz" aile içi ilişkilerde, çocuk-anne-baba ve bazen de akrabalar ile olan münasebetlerde meydana gelen problemlere sosyal ve dini açıdan çözüm önerilerini ihtiva ediyor. Hadis kitaplarında on dört asır önce görülen hatta bizzat Hz. Peygamber’in (sallallâhu aleyhi ve sellem) muhatap, taraf ya da hakem olduğu nice problemler kılık-kıyâfet değiştirmiş hâliyle yine karşımızda. Elinizdeki kitap bu problemleri İslamî perspektiften okuyarak değerlendirmeyi amaçlıyor. İnsan gerçeği değişmediğinden bu çalışmada sizin de başınızdan geçen ve çözümünü beklediğiniz sıkıntılara ve bu sıkıntıların çözüm yollarına değinilmiş olabilir. Zikredilen olayların hemen hemen hiçbiri hayâl mahsûlü değil. Sadece olayların kahramanlarının isimleri değiştirilerek sunulan gerçekler. Gerçek hayatın kitap sayfalarına yansımış şekli sizin anlayacağınız. Gönül ister ki yuvalarımız huzurla dolsa. Herkes mutlu olsa. Mutluluk ve huzur buhur buhur dumanlarını salsa içinde yaşadığımız dünya atmosferinin içine ve kaplasa her yeri. Ama bu, bir takım olmazsa olmazları yapmamıza vâbeste. İşte bu kitap söz konusu huzur ve mutluluk için olmazsa olmazlardan bir demet sunmayı gaye ediniyor.

İş hayatında başarıya Evet! Cesur girişimlere Evet! Kariyerinizde yükselmeye Evet! Sosyal yaşamda parlamaya Evet! Aşka kapılarınızı sonuna kadar açmaya Evet! Hedeflerinize ulaşmaya Evet! Evet! Evet! Evet! Evet! Evet! Evet! Önce Evet! Diye Düşünün: Bu, içinizde bir Evet! hissi duymanıza ve Evet! tepkisi vermenize yol açar. Yanıt HAYIR olsa bile, Evet! dilini kullanın. Evet! niteliğinde tepkiler verirseniz, karşınızdaki kişinin son kararı Evet! olmasa bile, size dair algısı olumlu olacaktır. Evet! terimleriyle yanıt vermek için, önce Evet! terimleriyle düşünmek zorundasınız. Ne yazık ki, pek çok insan önce HAYIR diye düşünür. Oysa, Evet! diye düşünmenin ardında tarifsiz bir güç yatar. Sizi bu gücü keşfetmeye davet ediyoruz.

Düşünülmeden-taşınılmadan yapılan evlilikler ve bir araya gelmeler; ağlayıp sokaklarda sürünen eşler, 'öksüzler yuvası'na bırakılan yetimler ve aileleri yüreklerinden yaralayan caniliklerle neticelenmiştir.

Ev İşlerini Savaşa Dönüştürmeyin, ailenizde sosyal ilgiyi, karşılıklı saygıyı, çocuklarınızın hayatta daha başarılı olmasını ve diğer önemli hayati becerilerini geliştirmenize yardım edecektir. Bu kitapta şu ana kadar duygusal beceri ve işbirliği üzerine söylenenden daha fazla şey bulacaksınız. Bu kitap bütün anne ve babaların şu ana kadar faydalandıkları en önemli kitaplardan biri olabilir.

İş Kazası Sayılan Haller, İş Kazasının Bildirilmesi Usul Ve Esasları İş Kazasında İşveren–Taşeron–İşçi ve 3. Kişilerin Yükümlülük ve Sorumlulukları İş Kazasında Kaçak Çalıştırılan İşçi İle Hak Sahiplerinin Yapacakları İşlemler, Anayasa Mahkemesi ve Güncel Yargıtay Kararları İş Kazalarının Soruşturulması, Trafik İş Kazaları İş Kazasında Sağlanan Yardımlar İle SGKya Başvuru SGKnın İş Kazası İşlemlerine İtiraz Rücu Davaları ve Emsal Yargı Kararları Maddi Tazminat ve Emsal Yargı Kararları Manevi Tazminat ve Emsal Yargı Kararları Destekten Yoksun Kalma Tazminatı ve Emsal Yargı Kararları Peşin Sermaye Tabloları, Gelir Hesabı Kaçınılmazlık Halinde Sorumluluk İşk. Mes. Hastalıklarında Başvurulacak Mahkeme Ve Temyiz Yolu Örnek Dilekçe ve Form Örnekleri ÇSGB Bölge Müdürlüğüne İş Kazasının Bildirilmesi

Reiki, uygulayan kişinin ellerinden rahatsızlığı olan kişiye gönderilen, iyileştirici, şifa verici bir enerji çeşididir. Tatlı, ılımlı, yumuşak, şefkatli ve bir o kadarda emniyetli, güvenilir ve tehlikesizdir. Vücut içinde bulunan enerji akışını düzenlemek ve böylece bedenin kendisine şifa vermesini sağlamak Reiki'nin başlıca görevidir. Organları ve iç salgı bezlerinin düzenli çalışmasını sağlayıcı, bağışıklık sistemini güçlendirici, hastalıkları başlangıcından itibaren tedavi edici, ağrıları, vücuttaki toksik maddeleri temizleyici bir uygulamadır. Kişilerin korku ve endişelerini, depresyonu, üzüntüyü yok eder, uygulanan kişide pozitif düşünceler oluşturur. Fiziksel veya ruhsal acıları, stres ve gerginliği geçirmek, kişiye ihtiyacı olan şifayı temin etmek Reiki'nin görevidir.

Bilim adamı ve mütefekkir İbn Tufeyl tarafından 12. yüzyılda yazılan, doğu ve batı edebiyatında birçok esere ilham kaynağı olan; ıssız bir adada tek başına yaşamak zorunda kalarak, yavrusunu kaybetmiş ceylan tarafından büyütülen çocuğun heyecanlı hikâyesi.

Birkaç istisna dışında, yeryüzünde artık çokuluslu, çoketnikli, çokkültürlü, çokdilli olmayan ülke bulmak zordur. Bu çokluklar tekliğe evrilmek şöyle dursun, artan küreselleşme, yeniden yapılanma ve göçlerle birlikte daha bir iç içe geçerek örgütlü toplumların karşısına yeni taleplerle dikiliyorlar. Azınlık grupların bu talepleri yalnızca gelişmiş ülkeleri değil, gelişmekte olanları da “sancılı” bir yeniden yapılanma sürecine zorluyor. Tarih boyunca hareketli bir nüfusa sahip olan Türkiye de bu sorunlarla iç içe yaşıyor. Bütün bu “sancılı” durumları deşerek sorunu evrensel ölçütler çerçevesinde “anlaşılır” hale getiren Will Kymlicka’nın Çokkültürlü Yurttaşlık kitabını okurlarımıza sunuyoruz. Çokkültürlülüğün en önemli metinlerinden olan ve gücünü teori ve pratiğin sentezini etkili bir biçimde yapmasından alan kitap esas olarak liberalizmin ulusal, etnik, kültürel, dinsel, cinsel farklılıkları nasıl anladığı, çözdüğü (ya da çözemediği) ve ne tür öneriler yaptığını ele alıyor. Will Kymlicka bu kitapta önce çokuluslu devletlerle çoketnikli ve çokkültürlü devletleri birbirinden ayırarak, birinciler için “özyönetim hakları”, ikinciler için ise grup farkına dayalı haklar ve “özel temsil hakları” tanınmasının neden gerekli olduğunu açıklıyor. Ama, ona göre, bu haklar azınlık gruplarını çoğunluğu oluşturan toplumun karar ve eylemlerinden korurken, grup içi kişi ya da zümrelerin ellerine iç kısıtlamalar koymaları için kullanabilecekleri bir silah vermemelidir. Liberal görüş, “azınlık için de özgürlük ve azınlık ile çoğunluk arasında eşitlik”ten yanadır. Azınlıkların özgürlük istekleri ayrılık değil, çoğunlukla kimliklerini koruyarak yan yana durma talebidir. Özgürlük ve eşitlik ortak yurttaşlık duygularını zayıflatmaz, tam tersine pekiştirir. Will Kymlicka şöylesi sorulara cevaplar arıyor: Kanada’da Quebecliler, Amerika’da Kızılderililer, Almanya’da Türkler ve Türkiye’de Kürtler hangi mekanizmalar yardımıyla çoğunlukla barış içinde bir arada yaşayacaklardır? Dinsel hoşgörüye dayanan Osmanlı “millet sistemi” günümüz toplumları için model olabilir mi? Özel hayatlarında özerk ve özgür olmayan kişiler, kamusal hayatlarında ne ölçüde özgür davranabilirler? Bir grup kimseyi sömürmüyor ve ezmiyor, ancak cemaatini bizim (ya da çoğunluğun) kabul etmediğimiz kurallara göre yönetmek istiyorsa ne yapılmalıdır? Kafamızı kuma gömüp çokkültürlülüğün sorunlarını görmezden gelmek ve “konuşmayı ertelemek” artık imkânsızlaşmıştır. Sadece ulusal azınlıklar değil; her tür dinsel, dilsel, kültürel, cinsel, etnik grup varlığını koruma, sürdürme ve geliştirme imkânını aramaktadır ve bu durum “özgürlük söylemi” açısından doğaldır.

Tarihin çeşitli bölümlerini bölümlerini değiştirerek Ermenileri kışkırttık. Dünya basınındaki biraderlerimiz aracılığıyla konuyu açtık, yaydık, destekledik, Ermeni gençlerini Filistin kamplarında "CIA' yardımıyla eğittik, "ASALA' adını verdiğimiz bu örgütü eylem yapacak seviyeye getirdik, silah ve patlayıcı konusunda deneyim kazanmalarını sağladık. Örgüte, ürettiğimiz silah ve malzemeleri sattık, para kazandık. Boğuşsun dursun, oyalansın, kontrolümüzde olsun ve bize ihtiyaç duysun diye Türkiye'ye sorun hediye ettik. Dünyanın neresinde yaşıyor olurlarsa olsunlar, Ermenilerde bir öç alma duygusu yarattık. Geçmişte Ermenilerin Türklere yaptıklarını, sanki Türkler Ermenilere yapmış gibi değiştirip kaşıyarak kapanmış, iyi olmuş bir yarayı yeniden kanattık, Ermenilerin Türkiye'de toprak talep etmelerini, nakit para tazminatı istemelerini önerdik. Bundaki amacımız, Ermenileri toprak sahibi yapmak değildi. Zaten ülkeleri, toprakları vardı. Kendi topraklarını bile kullanamıyorlardı. Ermeniler adına, Türkiye'den istediğimiz topraklar aslında "Büyük İsrail Devleti'nin ilerde sınırlarını yayacağı topraklardı. Biz kendi adımıza şimdilik bu toprakları isteyemezdik. Ermeniler istiyordu. Yetiştirdiğimiz, finanse ettiğimiz yarı deli Ermeni Asala militanları, çeşitli ülkelerde eylem yaparak Türkleri öldürmeye başladılar."ASALA terör örgütü üyeleri, işledikleri cinayetlerden sonra Avrupadevletlerince nasıl korundular? ASALA'nın uyutulmasına kimler nasıl karar verdi? PKK'yı kim, neden ve nasıl besledi? ASALA-PKK ilişkileri nasıl başladı, nasıl gelişti ve iki terör örgütü hangi anlaşmaları imzaladı? PKK'lı teröristler kilisede ayin mi yapıyor? Türk Masonları kimlerdir... Hangi toplantıya, hangi tarihte, kimler katıldı? Masonların aldığı çok önemli kararlar nelerdi? Ve Türkiye'nin geldiği son nokta!..

Kitabın Konu Başlıkları Sigorta, önemi ve tarihi gelişimi Sigorta konusunda uluslararası kuruluşlar Sigorta hukuku Sigorta müesseseleri hukuku Sigorta şirketlerinin başka konuda çalışmamaları Sigorta şirketlerinin tacir fırsatı Sigorta şirketlerinin kontrolü Sigorta murakabe hukukunun bazı ekonomik hukuk alanları ile ilişkisi Sigorta aracıları Sigortacılık kanununda düzenlenen sigorta sözleşmesi hukukunda ilişkin kurumlar Sigorta sözleşmesi hukuku Sigorta Sözleşmesinin Tarifi, Akdi, Nevileri Ve Tâbi Olduğu Hükümler Sigorta Sözleşmesi Yapma Mecburiyeti Sigorta Sözleşmelerinin Tasnifi Sigorta Sözleşmesinde İlgililer Sigorta Sözleşmesinin Değiştirilmesi Sigorta Sözleşmesinin Süresi Sigorta Sözleşmesinin Hükümleri Sigorta Sözleşmesinin sona ermesi Sigortacılığın halefiyeti

İslam dünyasında felsefenin İbn Rüşd'den sonra son sözünü söylediği kabul ediliyordu. Bazı çevrelerde yalnız "içtihad kapısı"na değil, "felsefe kapısı"na da kapanmış gözü ile bakılıyordu. Artık sadece söylenenler tekrarlanacak veya reddedilecekti. Ne var ki, 16. Ve 17. Yüzyıllarda, özellikle Sadruddini Şirazi'nin (Molla Sadra'nın) temsilcisi olduğu yeni bir uyanış akımı İslam Felsefesini gerçek temeli olan "Vahy"e dayandırmayı başardı. Böylece, "fıkıhçı", "filozof" ve "arif"in, birbirini anlamaksızın ayrı dillerden konuşmaları ve gereksiz bir kördöğüşüne girmeleri nazarı alanda önlenmiş oldu. Fıkıhçı, filozof ve arif vahiy temelinde anlaştıktan sonra, aynı gerçeği ifade edeceklerdi. Molla Sadra'nın felsefe alanındaki bu feyizli katkısı, etkileri günümüze kadar ulaşan bir akımın ve felsefe okulunun doğmasına yol açtı. "Hareket"I "madde"nin nitelik ve arazlarına değil, doğrudan doğruya "cevher"inde kabul eden bu görüş sadece oldukça önemli bazı çizgileri ile elinizdeki kitapta tanıtılmaya çalışılmaktadır.

“Ya asla evlenemezsem?” - “Ya kimse bana çıkma teklif etmezse?” - “Ya sonsuza dek yalnız kalırsam?” - “Dünya kaybedenlerle dolu... Ya bana iyi davranacak birini bulamazsam?” - “Dünya çok acımasız... Ya asla istediklerimi elde edemezsem?” gibi kaygılar mı yaşıyorsunuz? Ya da yaşamınızın her alanında karşılaştığınız insanlarla ilişkilerinizde şunlardan hangisini düşünüyorsunuz? - Diğer insanlar benden daha üstün, - Diğer insanlarla eşit durumdayım, - Diğer insanlardan üstünüm. Sandra Anne Taylor bu eşsiz kitabında, Kuantum fiziğinin ve Evrensel Yasalar’ın kaderinizi nasıl etkilediğini çok yalın bir dille ve bir sistem içinde anlatıyor. Yaydığınız enerji; yaşamınıza çektiğiniz ve ‘iyi’ ya da ‘kötü’ olarak tanımladığınız olayların nedenidir. Evrensel Çekim Yasaları’nda, kişisel enerjinizi açığa nasıl çıkaracağınızı, bu enerjinin ilişkilerinizde, düşüncelerinizde ve tüm yaşamınızda nasıl daha etkili olacağını keşfedeceksiniz.

Metafora ihtiyacım yok, söyleyecek sözü olanın anlatma sıkıntısı çekeceğine inanmıyorum. Ateist değilim. Ama herkesin inandığı o "sosyal" Tanrı mı benim Tanrım da, bunu bilmiyorum. Bildiğim şu: Bizi yaratmanın dışında, ilişkilerimizi de düzenleyen bir tanrı varsa bütün kötülüklerden de o mesul, yok böyle değilse, eşte müdahale etmenin tam sırası: Biz beceremedik; kötülüklerden savaş ve açlıktan, bütün bu yaşadığımız pisliklerden insanlığı kurtarmak için, yarattıklarına bir kez daha deneme şansı, yeniden başlayabilme şansı için kendini göstersin; bugünler için tanrı yoksa başka ne zaman için olacak. Ya mucizevi bir yeniden başlangıç ya da kaçınılmaz yokoluş. Hiçbir şey doğal ve gerektiği gibi yaşanmıyor. Yitip giden, hayatımızın bati ve yalın olan kısmı. İnsanın doğadan giderek yalıtlanması demek bu. Doğallığımız ve kendiliğindenliğimiz, biz yitip gidiyoruz: Her şeye, bütün hayatımıza müdahale ediliyor: Nasıl sevişeceğimizden, nasıl tapınacağımıza kadar. Birikmiş bütün insanlık tecrübesi, tarihimiz aslında, tehlike altında. Ama en önemlisi ilkel tecrübemiz de, tasavvur yeteneğimiz de elimizden alınmış durumda. Yukarıda sözünü ettiğim nedendir beni şiir yazmaya iten: Tecrübeyi aktarmaya çalışıyorum. Sıradan tecrübelerimizi: yemek gibi, içmek gibi. Ve ruhani tecrübelerimizi: Sevgi gibi, acı gibi, coşku gibi. İnsanın tasavvur yeteneği gibi. Tecrübe yoksa geçmiş yoktur; yemek, içmek, sevgi ve acı yoksa bugün yoktur; tasavvur yoksa gelecek yoktur.

Kitap tamamen "Çocuğunuz sınava hazırlık yılında ne yaşar, siz ne yaşarsınız, sınavı kazanması için ne gerekir?" sorularından yola çıkılarak hazırlanmıştır. Gerçekçi olalım, bu ülkede çocuklarınızın sınavı kazanmaları önemlidir. Sağdan soldan çok uzman arkadaşlar, temcit pilavı gibi ısıtıp ısıtıp sınavı kazanamamanın dünyanın sonu olmadığını söylemeye devam edecekler. Ancak kimse size daha iyi bir alternatifini de sunamayacak. Siz de çok iyi biliyorsunuz ki, sınav kazanılamasa bile yaşam devam edecek. Siz de çok iyi biliyorsunuz ki, hayat bir sınav kitapçığından daha fazlasıdır. Size bunları anlatıp ukalalık yapmanın hiçbir anlamı yok. Eğri oturalım doğru konuşalım; öğrenmek istediğiniz şey, sınava hazırlık yılında ne yapmanız gerektiğinden fazlası değil. Bu kitap, eğip bükmeden bunları anlatıyor.

Sınav Döneminde Anababalık Bu kitap, çocuğunun başarılı olması için, "Çok çalış oğlum/kızım," demenin ya da tüm maddi olanaklarını seferber etmenin ötesinde bir şeyler yapmak isteyen anababalara yol göstermek amacıyla yazıldı. Her anababa, okul başarısı için çocuğuna yardımcı olmak ister. Ama öğrenme sürecinin bilimsel temellerini kavramadan atılacak her adım, iyi niyetli de olsa, çocuğu engelleyebilir. Başarıya Götüren Aile, sınav döneminde çocuklarına destek olmak için doğru ve etkili yöntemler arayan tüm anababalara kılavuzluk edecek

Geçmişi yeniden yaşayamayız. Geçmiş tedavülden kalkmış para gibidir. Gelecek çok uzakta, onu göremeyiz. O, senet gibidir. Bugün ise nakit paradır. Eğer geleceği değiştirmek istiyorsanız ‘bugünü’ değerlendirin ve değişimi hayallerinizde değil ‘bugünde’ gerçekleştirin. Çünkü ancak ‘bugün’ kontrolümüz altındadır ve bizler sadece kontrolümüzde olan şeyleri değiştirebiliriz. Bu kitapta OKS ve ÖSS gibi sınavlarda zamanı etkin kullanarak ve kaygı düzeyini düşürerek hedeflediğiniz başarıyı yakalamanın yollarını öğreneceksiniz. Her derse özel çalışma teknikleriyle başarı katsayısını artırmak isteyen tüm öğrenciler bu başarı rehberini kaçırmasınlar!

ÖSS ve OKS, gençlerin hayatındaki en önemli dönüm noktalarından ikisi.. Bu evrede öğrencilerin hem zihinsel, hem bedensel, hem de ruhsal olarak zinde kalmaları, beyinlerini başarıya programlamaları çok önemli. Elinizdeki bu kitapta, gençlerin en sık sorduğu sorulara anlaşılır, akıcı bir üslupla hem öğretici öyküler, hem de bilimsel bulgular eşliğinde verilen detaylı cevapları bulacaksınız. Sınav stresini yenmek, başarıya odaklanmak, negatif etkileri pozitife çevirmek, beslenme ve uykuyu düzenlemek, beyin gücünü hızlandırmak, motivasyonu artırmak, çalışmayı eğlenceli hale getirmek gibi konuları içeren pek çok soru bu sayfalarda yanıtlanıyor. ÖSS ve OKS’yi bir kabusa çevirmeden, bedenini ve ruhunu yormadan hedeflediği başarıya ulaşmak isteyen tüm gençler! Bu kitap geleceğinize ışık tutacak, yolunuzu aydınlatacak.

İnternette konusu bulunamamıştır.

Okul evde başlar. Çocuğunuzun gelişme evleri... Çocuğunuzun ilk insan ilişkileri... Çocuğun sorularını cevaplandırmak... Çocuğun anneden ayrılması... Arkadaşların oluşturduğu yeni dünya... Anne-Babalar için öğretme yöntemleri... Anne-Babalar için özetlenmiş öğütler... Anne-Baba-çocuk üçgeninde cevaplanması gereken bir çok sorunun cevabı...

Zafer İlim ve Araştırma Cilt 2

Değişen dünyada Türkiye'nin dar kalıplardan, dış politikadaki tutuculuktan kurtulması, önüne gelen fırsatları değerlendirmesi ve kendisini bekleyen rolü üstlenmesi için bir zihniyet değişimine ihtiyaç vardır. Ele aldığı konu itibariyle çok önem taşıyan bu kitap, pratiğe yönelik bir tecrübenin ürünüdür.

Bir ebeveyn olarak, hayatınızın en zor ve sonuçta da en güzel karşılığını alacağınız rollerinden biriyle karşı karşıyasınız. Çocuğunuzu ne kadar severseniz sevin, kızgınlıkla, düş kırıklığıyla ve bazen çaresizlikle dolu anlar yaşadığınız olacaktır. Peki bu durumlarda ne yapacaksınız? Çocuk yetiştirmeyle ilgili evrensel diyebileceğimiz sorunlara değinen, Çocuk Eğitiminde A'dan Z'ye Pozitif Disiplin adlı bu eserde sorumluluk sahibi, saygılı ve sorunlara çözümler üretebilen bir çocuk yetiştirmek için sevecen ama kararlı bir destek sistemini nasıl oluşturabileceğinizle ilgili yöntemler bulacaksınız. Kitapta ele alınan konulardan bazıları şunalrdır: Kardeşler Arası Rekabet Yatma Vakti Didişmeleri Öfkeli Çocuk Okul Sorunları İş Yaptırma Hiperaktif Rahatsızlığı Yemek Yeme Sorunları Boşanmış Ailelerin Sorunları Sızlanma Çekiştirme ve Yalan Söyleme Ev Ödevleri Ve daha birçok probleminiz için bu kitaptaki örnekler ve çözüm önerilerinden biri muhakkak işinize yarayacaktır.

Aile çocuk ilişkisine ve çocuk eğitimine dair pek çok kitap bulunmaktadır. Hatta özellikle annelere yönelik hazırlanmış eserler fazlasıyla mevcuttur. Ancak çocuk eğitiminde babanın rolünü tüm detaylarıyla ele alan çalışmalar yeterli değildir.... Danışman-Psikolog Rukiye Karaköse ve Eğitimci-Yazar Şaban Karaköse, bu ciddi boşluğu doldurmak amacıyla baba-çocuk ilişkisini tüm yönleriyle araştırdılar. Ve kitabı, "Nasıl daha iyi bir baba olunabilir?" sorusundan yola çıkıp; * Tarih içerisinde babalık rollerinde ortaya çıkan değişime * Ülkemizdeki babalık kültürüne * Çocukların gelişimi ve eğitimlerinde babaların etkisine * Babaya düşen görevlere dikkat çekmeye çalışarak hazırladılar. Bu hazırlık aşamasında uzmanların görüşlerine yer vermeye de özen gösterdiler. Baba olmak önemli bir sorumluluktur. Bu sorumluluğun ağırlığını üzerinde taşıyan tüm babaların, yararlı bilgilerle dolu "Çocuk Eğitiminde Babanın Rolü" kitabıyla, çocuklarına karşı yaklaşımlarını tekrar değerlendireceklerini ümit ediyoruz.

Bu kitapta beden dili ve iletişim alanında merak ettiğiniz konulara güncel yaklaşımlarla, yerli ve yabancı örneklerle cevap verilmektedir. Eser; - Kültürlerarası beden dili farklılıkları, - Cinsiyet farklılığından kaynaklanan beden dili farklılıkları. - Beslenmenin davranış üzerinde etkileri, - Batıl inançlar ve davranışlar, - İş dünyasında beden dili, imaj, liderlik... Gibi konuları ele almaktadır. İşadamlarının, satış temsilcilerinin, öğretmenlerin, öğrencilerin ve insanlarla iletişim kurması gereken herkesin bir şeyler bulacağı ve esprili öyküler-fıkralar ışığında rahatlıkla okuyacağı bir eser...

"Çocuklarınıza verebileceğiniz en büyük armağan bu kitabı okutmak ve onun öğrettiği güçlü ilkeleri kullanmalarını sağlamaktır." Jack Canfield, ‘Tavuk Suyuna Çorba’ kitabının yazarı Çocuklarınızın dürüstlükten mizah anlayışına kadar kendi karakterlerinin gelişimi için teşvik etmenin mükemmel bir yöntemi! Dr. Spencer Johnson, ‘Peynirimi Kim Kaptı’ kitabının yazarı Tüm anne babalara sesleniyorum..Sonuç olarak, gerçek bir insan, bir anne baba, yanıtları bulacaktır. Steven Vannoy sorunları ortaya koymakta ve inanılmaz çözümler sunmaktadır. Ben küçükken o neredeydi? Judith Briles, yazar Çocuklarınıza Verebileceğiniz 10 Armağan.. Dr. Spock ve Susam Sokağı’ndan daha fazla bilgi verici ve çocukların kendine yön bulması için daha fazla yardım edici bir niteliğe sahip. David Hartenbach, eğitimci Bu kitapta yer alan kavramlar öylesine yaşamsal bir niteliğe sahiplerdir ki, çocukların geleceği tıpkı bir bina inşa etmek için ancak iyi bir temel üzerine yerleştirildiğinde sağlam bir yapıya kavuşmuş olacaktır. Çocuklarınıza Verebileceğiniz 10 Armağan kitabı şaşırtıcı, basit, etkin yöntemler ile paha biçilemez değerler sunmaktadır. Doug Krug, ‘Enlightened Leadership’

İkbal için şiir, toplumun emrindeki bir söz silahıdır. O silahı taşıyan ve kullananın görevi de düşündürücü, güzel ve etkin şiirlerle ve buluşlarla bunalımlar içinde yorulmuş her sınıf mustarip adama kendi kültürünü ve dinini yeni ve imrenilmeye değer bir bakışla temaşa ettirip onu Batının zararlı olabilecek tehdit ve tehlikelerinden korumak, kurtarmak; sonra da yine onu kültürlü, bayındır ve uygar bir toprağın ve toplumun saygıya değer vatandaşı durumuna getirebilmek için bitmez bir uğraşı ve yılmaz bir cesaretle maneviyatla donatarak güçlendirmektir. Böylece gelecekte özgür bir neslin yeni toplumda mutluluk ve başarı içinde yaşama ülküsü gerçekleşebilir; bu kuşaklar insancıl görüşleri benimseyerek, İslam prensiplerine bağlanarak, iyilik ve kardeşlik duygularıyla yetişebilir ve böylece özlenen bir hayat da gerçekleşir.

Sürükleyici ve pratik bir dille yazılmış olan Çocuk Psikolojisi: 0-10 Yaş Çocukların Psikolojik Gelişimi Üzerine Kapsamlı Bir Anne-Baba Rehberi, çocuğunuzun olgunlaşmasına yardımcı olacak faydalı ipuçları ve tekniklere yer vererek, çocuk gelişimi üzerine en son araştırmalar› ayağınıza getiriyor. Dr. Charles E. Schaefer ve Theresa Foy DiGeronimo, çocuğunuz büyüdükçe ne tür davranışlarla karşılaşabileceğinizi ve çocuğunuzun bir sonraki gelişim seviyesine ilerleyebilmesi için ona nasıl yardım edebileceğinizi anlatıyor. Çocuğunuzun gelişimini olumlu yönde etkilemek için hemen kullanmaya başlayabileceğiniz birçok örnek, hikâye ve aktiviteye de yer veriliyor. Kitap, çocuğunuzdaki gelişim sürecini izlemenize, kardeşler aras›ndaki duygusal ve psikolojik farkların nedenlerini görmenize ve çocuğunuz büyüdükçe ebeveyn olarak stratejilerinizi nasıl değiştirmeniz gerektiğini fark etmenize olanak tanıyacaktır. "Sevgi ve şefkat, alma ve verme üzerine kuruludur. Bebeğinize ne verireniz, o da size onu vermeyi öğrenecektir."

Gelişmiş ülkelerde çocuk psikolojisi konusu her yönden ilerleme göstermiş, nitelikli ve sağlıklı toplumun oluşmasında çocukluk dönemi eğitiminin önemli bir faktör olduğu tesbit edilmiştir. Özellikle anne-babaları, eğitimcileri, öğretmenleri, kreş uzmanlarını ve çocuk bakıcılarını ciddi bir şekilde ilgilendiren çocuk eğitimi, geleceğimizin en önemli konularından birini oluşturmaktadır. Eğitim Dizisinde çocuk eğitimi bütün yönleriyle ele alınmaktadır. Özellikle bu eser, çocukta davranış gelişiminin anlaşılmasına ve geliştirilmesine yardımcı olacaktır. Elinizdeki bu kitap, ailede ve okulda çocuk eğitiminin önemini ve yöntemlerini anlatmaktadır.

Dr. Thomas Gordon, bu kitabında, işe “disiplin”i tartışmakla başlıyor. Disipline “iç” ve “dış” disiplin kavramlarını getiren Gordon’a göre, çocuk eğitimine katkısı olan hemen her yetişkin, kendi kendini yönetebilen ve iç disiplini gelişmiş çocuklar yetiştirmek istediklerinde hemfikir, ancak bu kişilik özelliklerinin çocuklara hangi yollarla kazandırılabileceği tartışma konusu..

Ne zaman ki biz, bizi kaybettik, çocuklarımızı da kaybettik… Bizim zamanımızda çocuk suçları olarak okul koridorlarında koşmak, istiklal marşı okunurken düzgün durmamak, el kaldırmadan öğretmenle konuşmak geliyordu. Ya da bayramda, bayram namazına geç kalmak, şeker toplarken birkaç şekere birden el uzatmak, arabaların arkasından koşmak, çocuk suçları olarak konuşuluyordu. Ne oldu bize ki artık çocuk suçları olarak annesini kesmek, babasını silahla tehdit etmek, sokakta araba yakmak, öğretmenini köşe başında şişlemek, güvenlik kamerasına el sallayarak hırsızlık yapmak kayıtlara geçer oldu? O çocuklar mı başkaydı, bu çocuklar mı başka? O anne babalar mı başkaydı, bu anne babalar mı başka? O günkü terbiye metotları mı başkaydı, bugünkü terbiye metotları mı başka? Biz nerede hata yapıyoruz? Yapıyoruz ki yanı başımızda büyüyen o masum yüzlü sevimli çocuklar, bir süre sonra dünyamızı zehir edecek hale geliyorlar. İşte bu kitapta, bu soruların cevaplarını bulabilmek için bir mum yakılıyor. Çocuk terbiyesinde doğru zannedilen yanlışlarla yüzleşiliyor. Belki de herkes kendisi ile yüzleşiyor… Çünkü kendimizi kaybettiğimiz yerde, çocuklarımızı da kaybettik, biliyoruz…

Çocuğu anlamak için çocuğa onun bakış açısı ile yaklaşmak gerekir.Çocuğun davranışlarını anlamak, çocuğun özgürce gelişebilmesini sağlamak ve onu bu yolda desteklemek için bakış açımızı değiştirmek ve onunla empati kurmak gerekmektedir.Biraz kendi çocukluğumuzu hatırlamak, zaman zaman o dönemlere dönmek, yani"ÇOCUK OLMAK"gerekir.

Zor çocuk mutsuz çocuktur, kendi kendisiyle savaşmaktadır ve kesinlikle dünyaya savaş açmıştır. Zor yetişkin ve mutsuzdur. Hiçbir mutlu adam savaşıövmemiş, cinayet işlememiş, hırsızlık yapmamıştır. Hiçbir mutlu kadın kocasını, çocuklarını dırdırlarıyla canından bezdirmemiştir. Bütün suçlar, ayrımlar, savaşlar mutsuzluğun ve kırsın tezahürüdür. 'Çocuk ve Zihin Terapisi' mutsuzluğun nasıl doğduğunu göstermek için yazılmıştır. Mutsuzluğun insanların hayatını nasıl yıksığına şahit olmanız için ortaya çıkarılmıştır bu kitap ve mutsuzluğun hiç doğmaması için çocukların nasıl eğitilmesi gerektiğini belirtme girişimidir. Mutlu çocuklar, mutlu yetişkinler, mutlu yetişkin başarılı ve özgüven sahibi bir yaşam demektir. Başarılı ve mutlu bir yetişkin toplumun besleyicisidir. Toplumları ayakta tutan mutlu bireylerdir.