Basit Katalog

Edna. Yalnız, aklı karışık, cümleleri yarım, küskün bir kadın. Bunlara rağmen, belki de bunlar sayesinde ilginç bir hikâye anlatıcısı. Merhum kocası Clarence’ın romanını yeniden basan yayınevi ondan bir önsöz isteyince, dolabın dibine tıktığı daktiloyu çıkarıp yazmaya başlıyor. Bugünü ve geçmişi, yaşadıklarını ve kurguladıklarını... Bugünü yaşlılık, yalnızlık, komşusunun evindeki bitkilere, akvaryuma ve sesi sinirini bozan faresine bakma görevi demek. Geçmişi ise birbirinden ilginç karakterlerin resmi geçidi, her bakımdan sıradışı bir yaşam yolculuğunun dökümü adeta. Birbirine eklenen paragraflarla Edna’nın belleği adeta bir mozaik gibi şekle bürünüyor. Cam, maceralı bir evliliğin ve sınırlarını zorlayan bir zihnin renkli resmi, okurda iz bırakacak türde bir resim.

İbn Rüşd, siyaset felsefesinde devletin temel yapısını, ortaya çıkış nedenlerini, ahlak temellerini, siyasi toplumları ahlaki bakımdan meşrü kılan nedenleri, siyaset bilimi açısından iyi ile kötü arasındaki farklılıkları, siyasi toplumlarda insanları birbirine bağlayan bağları konu edinmiş, anlamaya çalışmıştır. O, bu konuları izah ederken, salt betimlemelerden öteye geçip kavramsal çözümlemelerde bulunmuş, siyasete ahlaki bir nitelik kazandırmıştır. İbn Rüşd, siyaset felsefesinde baskıcı ve totaliter yönetimlere karşı hukuk ve insanı merkeze alan bir yönetim tarzı önermiş; devlete adaleti egemen kılmak istemiş; zulme, haksızlığa, siyasi baskıya, hürriyetin engellenmesi fikrine karşı mücadele etmiştir. Bu konuda kendi zamanındaki yöneticileri sözleriyle ve eylemleriyle cesaretle açık bir biçimde eleştirmiş, onların müstebid olduğunu söylemiştir. İbn Rüşd, siyaset bilimine ait bazı ilkeleri, o günün İslam tarihinin siyasi, sosyal ve iktisadi gelişimini bu bağlamda yorumlamıştır. Siyasi konjonktürün neden değiştiğini, ihtimallerin nedenlerini yorumlamak istemiştir. İbn Rüşd, kendi yaşadığı asırda ideal devletin olabilirliğine inanmaktadır. Ona göre birinci Hz. Peygamber (s.a.v) ve Hulefâleri Râşidin dönemi ile diğeri Murabutlar'ın ilk yöneticisi Yûsuf b. Taşfin dönemi olmak üzere erdemli devlet en az iki defa tarih sahnesinde yaşanmıştır. Oysa Eflatun'n ideal devlet projesi henüz tarih sahnesine çıkmamış ve gelecekte kurulması düşünülen bir devlet olarak görülmektedir. İbn Rüşd, Eflatun'dan farklı olan kendi döneminin şartlarında erdemli devletin kurulmasını sağlayacak yeni bir proje önermiştir.

Giriş Birinci Cihan Harbinden sonra Mondros Mütarekesi'nin imzalanması ile birlikte son Müslüman Türk Devletinin parçalanması hedeflenmiş ve Sevr antlaşması zorla imzalatılarak Anadolu'da işgal edilmek isten- ^ miştir. Bu durumu kabul etmeyip isyan eden şairlerimizin başında gelen Mehmet Akif, halkı aydınlatmak ve Milli Mücadele konusunda bilinçlendirmek için ilk önce Balıkesir Zağnos Paşa camiinde 23 Ocak 1920 Cuma günü bir vaaz vermiştir.1 Bu vaazını yayımladığı Sebilürreşad dergisinde de yayımlamış, bundan dolayı dergisi işgal kuvvetleri tarafından devamlı sansüre uğramış ve kendisi de takip altına alınmıştır. istanbul'da hizmet imkânı bulamayan Mehmet Akif, itibarlı ve yüksek maaşlı işini ve ailesini bırakarak 10 Nisan 1920 tarihinde Milli Mücadeleye katılmak üzere gizlice Ankara'ya doğru yola çıkmış, Büyük Millet Meclisinin açılışının ertesi günü 24 Nisan 1920'de Ankara'ya ulaşmıştır. Ankara'da hemen faaliyete geçerek 28 Nisan tarihli "Hâkimiyet-i Milliye" gazetesinde haber verildiği gibi, 30 Nisan Cuma günü Hacı Bayram Camiinde kürsüye çıkarak halka hitap etmiş, İstiklal Savaşı'na da Burdur mebusu olarak katılmıştır.2 Mehmet Akif'in, İstiklal Savaşı yıllarındaki hizmetleri arasında Kastamonu ve civarında yaptığı faaliyetlerin ayrı bir yeri vardır. İstanbul'dan Anadolu'ya gemiyle gönderilen silahların ilk durak yeri inebolu limanıdır. inebolu limanından alınan silahlar, kağnılarla, at arabalarıyla, atların ve eşeklerin sırtında Kastamonu'ya gelir, oradan Ilgaz dağları aşılarak binbir güçlükle Çankırı'ya ulaşırdı. Çankırı'da büyük kışlada toplanan bu cephaneler, Çankırılılar tarafından aynı vasıtalarla Kalecik üzerinden Ankara'ya ulaştırılırdı. Silah sevkiyatının yapıldığı bu yol tarihe "İstiklal Yolu" olarak geçmiştir3. "inebolu, Kastamonu ve Çankırı yolunun İstiklal savaşındaki önemi düşünülürse Akif'in bu bölgedeki halk üzerinde bilhassa durmasının sebebi anlaşılır. Bu yolun kapanması halinde Ankara'ya ikmal yapılması imkânsız olurdu."4 Mehmet Akif 4 Ekim 1920'de TBMM'ne başvurarak Kastamonu'ya gitmek için izin istemiştir. Meclis zabıtlarından ise Akif'in "Propaganda" için Kastamonu'ya gönderildiği yazılıdır. Konu ile ilgili Matbuat ve İstihbarat Müdürlüğünün yazısı şöyledir: "B.M.M. Riyaset-i Celilesine, Burdur Mebusu Mehmet Akif Bey'in berâ-yı irşad Kastamonu havalisine izam edilmesi mücih-i fevaid görülmüş, mumaileyh müftehî-i azimet bulunmuş olduğundan kendisine me'zûniyet i'tasiyle keyfiyetin heyet-i idareye tebliği istirham olunur, efendim.

Kitabın Konu Başlıkları Pratik Çalışmalar Şematik Açıklamalar Test Soruları Sınav Soruları Uygulama Örnekleri Dilekçeler Kitap etiketleri

ÖNSÖZ Bu kitap. Prof. Dr. Baki Kuru'nun münferit olarak en son baskısını 1978 . . Yayımladığı "İcra ve İflâs Hukuku Ders Kitabı" adlı eserinden yola ? rak daha sonra Prof. Dr. Ramazan Arslan ve Prof Dr. Ejder Yılmaz ile - iktt hazırlanan ve ilk baskısı I985'1e yapılan müşterek eserin yeni bir ? s -dır. tece öğrencilere icra-iflâs hukukunun esaslarını öğretmek amacıyla ? fabl o/arak hazırlanan bu kitapta, kural o/arak, bütün ilmî ve kazai . m anf (yollama) yapılmamış, bu konuda değerlendirme ve eleştiride - amıştır. Bu ders kitabında, kural olarak kanun, tüzük ve yönetmelik hükümlerine ; kıy İçtihadı Birleştirme Kararları'na yer verilmiştir. -iflâs uygulamasında kullanılan başlıca basılı örnekler, kitabın sonu-uruhmış olarak konulmuştur. Ayrıca, hazırlamış olduğumuz beş ade -. neği de kitaba eklenmiştir (bkz. aşa. § 123). Açıklamaların daha ko a^ alabilmesini sağlamak için, kitap metninde, kitabın sonuna ekli olan ~ hasılı örneklere ve dilekçe örneklerine yollamalar yapılmıştır. \ "..."'/// kendi içinde önceki veya sonraki bahislere (konulara/ yapılan amalar, kitabın kendi sayfaları bakımındadır. Belli hır konu hakkında kitabın hangi sayfasında (veya sayfalarında) . . Mama bulunduğunu kolayca bulabilmek için, kitabın sonuna ayrıntılı bir Kavram!Lira Göre Arama Cetveli" eklenmiştir. Kitapta kullanılan kısaltmaların anlamı için "Kısaltmalar Cetveli "ne 'ırmak gerekir. Bu baskıda, kitap tamamen gözden geçirilmiş, bazı kısımlar genişletilmiş (gifi mevzuattaki yenilikler, özellikle 4721 sayılı Türk Medeni Kanunu' ürürlüğe girmesi nedeniyle, bazı paragraflar yeniden yazılmış ve ge-• değişil 'ik/er ve düzeltmeler yapılmıştır. Aynı şekilde, 30. 7.2003 tarihindi giren 4949, 21.2.2004 tarihinde yürürlüğe giren 5092, '. ' i 4 tarihinde yürürlüğe giren 5219. 18.3.2005 tarihinde yürürlüğe 5311. 1.6.2005 tarihinde yürürlüğe giren 5358 ve 6.3.2007 tarihinde : j".'' 5582 savılı kanunlarla İcra ve İflâs Kanunu nda yapılan klikler ve gı (irilen yeni kurallar nedeniyle kitapta gerekli değişiklikler Önsöz yapılmış ve kitaba yeni paragraflar eklenmiş; kitabın bir çok paragrafı yeniden yazılmıştır. İcra ve İflâs Kanunu'nun 28 maddesinde değişiklik yapan ve bu Kanını a Geçici Madde 7'yi ekleyen 5311 sayılı Kanun hükümleri, esas itibariyle, istinaf yoluna uyum sağlamaya yönelik olup bölge adliye (istinaf) mahkemelerinin faaliyete geçmesinden sonra uygulanacaktır. Bu nedenle, kitabın bu baskısında 5311 sayılı Kanun ile yapılan değişiklikler ayrıntılı olarak incelenmemiştir. İcra ve İflâs Kanunu'nda 5358 sayılı Kanunla yapılan ve 01.06.2005 tarihinde yürürlüğe giren değişiklikler ise "Cezaî Hükümler" başlıklı 16. bapta yer alan maddelerde yapılmıştır. Yeni TC "K ve CMK ile uyumlu olan bu yeni cezaî hükümler incelenmiş ve açıklanmıştır. Konut Finansmanı Sistemine İlişkin Çeşitli Kanunlarda Değişiklik Yapılması Hakkında 5582 sayılı Kanun ile İİK'nun 45 inci, 128 inci, 134 üncü, 128/a ve 149/a maddelerine yapılan ekler ile ilgili mevzuattaki değişiklikler de incelenmiştir. Kitabımızı "Yetkin "yqyıw olarak basa// Ye/Jf///M/J//// Ftf/ffl FC/?tfğ/Û//î AŞ?ninslûi^eriZiya GülkSk ve Muharrem Başer e teşekkür ederiz. Kitabın öğrencilere yararlı olmasını dileriz. Ankara, Ağustos 2008 Prof. Dr. Baki KURU Prof. Dr. Ramazan ARSLAN - Prof. Dr. Ejder YILMAZ

“İcra ve İflâs Hukukunda İstihkak Davaları” adını taşıyan ve ikinci baskısı 2008 yılında yapılan bu eserin yeni baskısı, Siz Değerli Okuyuculardan gelen yoğun istek, yasal değişiklikler ve uygulamadaki gelişmeler gözetilerek yeniden yazılarak sunulmuştur. Eserde, istihkak davaları özellikle Yüksek Mahkeme Kararları ışığında, uygulama yönüyle ele alınmış, gerekli görüldükçe öğretinin görüşlerine yer verilmiştir. Kitap üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, 2004 sayılı İcra ve İflâs Kanunu’na göre yapılan Hacizlerden Kaynaklanan İstihkak Davaları, ikinci bölümde; İflâsta İstihkak Davaları, üçüncü bölümde; 6183 Sayılı Amme Alacakları Tahsil Usulü Kanunu’na Göre Yapılan Hacizlerden Kaynaklanan İstihkak Davaları incelenmiştir. Bundan başka, ikinci baskıda yer alan bazı konular sistematik çerçevede İcra ve İflâs Kanunu’nda 6103 ve 6352 sayılı yasalarla yapılan değişiklikler de gözetilerek daha ayrıntılı yazılmış, usul konuları açıklanırken 6100 sayılı Hukuk Muhakemeleri Kanunu’nun getirdiği yeni hükümler açıklanarak işlenmiş, yeri geldikçe 6098 sayılı yeni Türk Borçlar Kanunu.’nun ve 6102 sayılı Türk Ticaret Kanunu’nun ilgili hükümlerine değinilmiş, önceki baskıda bulunmayan bazı bölümler eklenmiş, yeni Yargıtay kararları gözden geçirilerek örnek nitelikte olanlar ilgili bölümlerin sonuna konulmuş, kitabın sonuna ayrıntılı bir kavram dizini konulmak suretiyle eser büyük ölçüde genişletilmiştir. (3. Baskıya ÖNSÖZ'den) 2004 SAYILI İCRA VE İFLÂS KANUNU’NA GÖRE YAPILAN HACİZLERDEN KAYNAKLANAN İSTİHKAK DAVALARI İFLÂSTA İSTİHKAK DAVALARI 6183 SAYILI AMME ALACAKLARI TAHSİL USULÜ KANUNU’NA GÖRE YAPILAN HACİZLERDEN KAYNAKLANAN İSTİHKAK DAVALARI YARGITAY’IN EN SON ÖRNEK KARARLARI 6100 SAYILI HMK-6098 SAYILI TBK-6102 SAYILI TTK –İİK DA 6103 VE 6352 SAYILI YASALARLA YAPILAN DEĞİŞİKLİK HÜKÜMLERİ GÖZETİLEREK YENİDEN YAPILAN AÇIKLAMALAR -YORUMLAR

İdare Kavramı, İdare Hukuku ve İdarenin Hukuk Kaynakları İdare Kavramı ve İdare Hukuku Organik Anlamda İdare Fonksiyonel Anlamda İdare İdari Fonksiyonun Konusu, Amacı ve Özellikleri İdarenin Görevleri İdare Hukuku İdarenin Hukuk Kaynakları Anayasa ve İdare Hukuk Devleti İlkesi Laiklik İlkesi Eşitlik İlkesi Merkezden Yönetim - Yerinden Yönetim İlkeleri İdarenin Bütünlüğü İlkesi Öteki Hukuk Kaynakları ve İdare Kanun ve İdare İdari Kararlarda Sakatlık Halleri İdarenin Özel Hukuk Sözleşmeleri İdarenin Yetkileri İdari Kolluk Makamları ve Personeli Kolluk Yetkilerinin Genişlemesi Kamu Hizmetleri İdarenin Sorumluluğu Başkentteki Yardımcı Kurumlar

The world-famous work on the origins and development of nationalism The full magnitude of Benedict Anderson’s intellectual achievement is still being appreciated and debated. Imagined Communities remains the most influential book on the origins of nationalism, filling the vacuum that previously existed in the traditions of Western thought. Cited more often than any other single English-language work in the human sciences, it is read around the world in more than thirty translations. Written with exemplary clarity, this illuminating study traces the emergence of community as an idea to South America, rather than to nineteenth-century Europe. Later, this sense of belonging was formed and reformulated at every level, from high politics to popular culture, through print, literature, maps and museums. Following the rise and conflict of nations and the decline of empires, Anderson draws on examples from South East Asia, Latin America and Europe’s recent past to show how nationalism shaped the modern world.

Onlara baktığınızda direk sizin gözünüzün içine bakan, derinliği olan bir çift ışık gözün kararlı bakışlarını yakalarsınız. Konuştuğunuzda ise karşınızda asla zavallı, çaresiz, yardıma muhtaç bir bebek bulamazsınız. Cevapları hazırdır. Ve onlar da büyümüş de küçülmüş dediğimiz eda yoktur. Onlar zaten öyledir. Kullanılmaya asla açık olmadıkları gibi kullanmaya kalktığınız her noktada sizi öyle bir hale getirirler ki, siz oradan çıkmak zorunda kalırsınız. Daima size karşı ayna görevini üstlenirler. Vicdan sömürüsü yapmanıza imkan yoktur. Çünkü yaratılışlarında böyle bir kodlama yoktur. Dolayısıyla bir indigoya vicdan sömürüsü yapmak ve onu bu şekilde kullanmak olanaksızdır. Kısa, keskin, seri ve net davranırlar. Hedef önemlidir; hedefe varmak için her türlü hünere sahiptirler. Sizin açıklarınızı hemen yakalar ve bu açıklar üzerinden ilerler ve geldikleri noktada sizin artık o açıkla ilgili bir sorununuz kalmaz. Açık noktanızın farkına varmışsınızdır; onu kapatmanız kaçınılmazdır. O noktada indigo durur ve sakinleşir. Görevini yapmıştır.

Rusya’da, dağlarda on binlerce sivil halk, hem Ruslara, hem de onlara yardım eden Afganlı askerlere karşı mücadele ediyordu... Ne yazık ki, mücadele imkânları çok kısıtlıydı. Rusların uçakları, tankları, topları ve otomatik silâhları vardı. Üstelik askerleri çok iyi eğitilmişti. Sırtlarında kalın kürkler, ayaklarında sağlam potinler vardı. Yiyecek ve içecekleri gayet boldu. Mücahitlerin ise çoğu yarı çıplaktı. Bazen ot kökü toplayıp yiyorlardı. Hastalandıkları zaman ne ilâç, ne de doktor vardı. Ellerinde en basit piyade ve av tüfekleri ile bu düzenli orduya karşı koymaya çalışıyorlardı. Nur Dağındaki Çocuk, bütün bu olumsuzluklar içerisinde inançları uğruna mücadele veren kahramanların hikâyesi..

Henry Kissinger, tartışmalar yaratan bu anıtsal kitabında diplomasinin ne olduğu konusuna ışık tutuyor. Tarihi kendi açısından yorumlayarak işe koyulan Kissinger, dünya liderleriyle olan kişisel görüşmelerine ağırlık vererek, diplomasi sanatının inceliklerini ve güç dengesinin, yaşadığımız dünyayı nasıl yarattığını açıklıyor, kendi idealleri ve eski dünyaya güvensizliklerinin yanı sıra ülkelerinin büyüklüğü ve diğer ülkelerden soyutlanmış olmasıyla da korunan Amerikalılara, kendilerine özgü dış politikalarını göstermeye çalışıyor. Modern devlet sisteminin babası sayılan Kardinal Richelieu’den, içinde yaşadığımız “Yeni Dünya Düzeni”ne kadar geçen üç yüzyılı aşan tarih dilimi içinde Kissinger, modern diplomasinin, savaş ve barış güçleri arasındaki güç dengesinde yaşanan deneyim ve çabalardan doğduğunu ve Amerika’nın, bazen kendi zararına olsa da, bu oluşumdan ders almayı reddettiğini ortaya koyuyor. De Gaulle, Nixon, Chou En-Lai, Mao Tse-Tung, Reagan ve Gorbaçov gibi dünya liderlerinin özel portrelerini sunarak okuyucuya zirvedeki diplomaside neler olup bittiğini anlatıyor; görüşlerini, yaşadığı olayları, Nixon’ın dış politika ortağı olarak yaptığı diplomatik girişimleri, gerçek hikâyelerle süsleyerek aktarıyor. Derin tarihi bilgisi, zekâsı ve ulusları birbirine bağlayan ve birbirinden ayıran güçleri çok iyi kavraması ile tanınan Kissinger’ın Diplomasi kitabı, Amerika’nın dünyadaki durumu ile ilgilenen herkes için okunması gereken bir yapıt.

İdari yargıda dava açma süresi esasında bir usul sorunu olmakla birlikte, bu süreler geçirildikten sonra işin esasında haklı da olunsa, artık yargı yoluyla o hakkı elde etmenin imkansız olacağından, önemli bir usul sorunudur. Uygulamada ise, usul sorunları aşılmadan davanın esasının incelenmesine geçilmediğinden, bu açıdan bakıldığında usul sorunu çok önemlidir. Bu çalışmada, idari yargıda dava açma süreleri konusu ayrıntısıyla incelenmiş. Okurlara, en son içtihadı verebilmek amacıyla dava açma süresi ile ilgili olarak Danıştay’ın konuya ilişkin tüm kararlarını incelemeye alarak olabildiğince somut bilgi üretilmeye çalışılmıştır.

Bedenin diline odaklanıp kişisel sorunları çözümlemek için tarihi bir buluştu. Gendlin'in dehaı zaman sınavını verdi.. Harville Hendrix, Getting The Love You Want kitabnın yazarı Odaklanma çok güçlü bir teknik. Gendlin'in (deneysel araştırmalarla da desteklenen görüşüne göre çözümlenmemiş sorunlarımız bedenimizde varolmaya devam ediyor. Odaklanarak onları tanımlayabilir ve değiştirebiliriz. Buna da gereğince yaptığımızı altı adımının her birindeki stres çözülmesiyle anlarız.

Bu kitap, Osmanlıdan başlayarak günümüze uzanan darbelerin kronolojisini, darbeleri oluşturan şartları ve darbelerin sonuçlarını sorgulamaktadır. Öncesi ve sonrasında darbelerle, ordu ve politika bağının tarihi oluşum ve gelişim çizgisini yakalamaya çalışan bu kitap, Yakın Tarihimiz ile ilgili yapılan bir dizi çalışmanın son bölümünü oluşturmaktadır. Cumhuriyet dönemindeki darbeci geleneğin ortak ideolojik paydası olan Kemalizm ve halka dayatılan batılılaşma gayretleri ile ilgili değerlendirmeler bu kitabın ağırlıkla işlenmiş konuları arasında yeralmaktadır.

28 Şubat süreci...her gün bir yığın hüsran... Günler ilerledikçe dalgalar şiddetini arttırarak dövmeye başlamıştır kalbinizin duvarlarını ve çaresizliğin sesi çığlık çığlığadır içinizde. Ateş düştüğü yeri yakar ve bir serçe olsun, gagasıyla bir damla su getirmez yangını söndürmeye... İskender Pala, bu defa pek bilinmeyen bir özelliğiyle, "asker kimliğiyle" karşınızda. Usta yazar, 12 Eylül'ün hemen ardından başlayıp 28 Şubat sürecinde Yaş kararıyla son bulan Deniz Kuvvetleri'ndeki 15 yılın hikâyesini içeriden okuma fırsatı veriyor. (...) Acı günleri hatırlamak, insana tekrar acı verir elbette. Buna rağmen vaktiyle unutmayı çok zor başardığım o günleri şimdi yeniden hatırlamanın acısını yaşamaya cesaret etmem, sırf tarihe belge bırakma ve belki o savruluş insanların hâlâ aramızda yaşadıklarına dikkat çekebilme amacına yöneliktir ve bu yüzden yazdıklarımın tamamı katıksız hakikattir.

Bu kitap, öğretmenlik formasyonu dersleri arasında yer alan Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme dersine yönelik ve YÖK kur tanımına uygun olarak hazırlanmıştır. Kitapta; temel kavramlar, öğretim teknolojisi ve iletişim, öğretim analizi, öğretim durumlarını planlama, araç-gereçlerin öğretimdeki yeri ve önemi, öğretim araç-gereçlerinin seçimi, görsel materyaller tasarımı, öğretim araçları ve etkili kullanımı, eğitimde bilgisayar kullanımı ve uzaktan eğitim başlıkları altında konular ele alınmıştır. Çalışmada her bir bölümün başında o bölüm kısaca tanıtılmış, sonunda ise bölümde tartışılan konular özetlenmiştir. Kitap, aynı isimdeki derslerde yaygın olarak kullanılan bir çalışmadır.

Öğrenilmiş İyimserlik bize otomatik olarak kendimizi suçlamayı nasıl bırakacağımızı, her aksilikte olası en kötü sonucu görme alışkanlığından nasıl kurtulacağımızı, nasıl iyimser olacağımızı gösteriyor. Motivasyon konusunda bir uzman olan Seligman somut örnekler vererek iyimserliğin yaşam kalitesi üzerine etkilerini belgeliyor, olumsuz ve olumlu yönelimimizin ölçüsünü belirlememiz için bize testler sunuyor ve kötümserlik alışkanlığını bırakıp, hem kendimizi, hem de çocuklarımız için iyimserlik alışkanlığını öğrenmemiz için özel alıştırmalardan oluşan bir program veriyor.

Kan grubunuzu biliyor musunuz? Bilmiyorsanız bile, öğrenmeniz gerektiğini biliyorsunuz. Kan grubunuzun sizin için yaşamsal önemi var. Kan grubunuz kadar önemli olan öğrenme stilinizi bilmeniz de yaşamınızı oldukça kolaylaştıracaktır. Çünkü öğrenme stilinizi bilmek, size anlamsız gelen pek çok davranışınıza anlam katacaktır. Öğrenme stiliniz, sizin kan grubunuz gibi doğuştan var olan ve sizin yaşamınıza çok derin etkileri olan özelliğinizdir. Öğrenme stiliniz, yaşam boyu değişmez ama yaşamınızı değiştirir. Bu kitabı bilimsel bir üslupla yazmadım, daha çok bir kişinin anılarını, başka bir kişi ya da gruba anlatıyormuş gibi doğal bir tarz kullanmayı tercih ettim. Bu içten yaklaşımın çok da yadırganmayacağını ümit ediyorum. Çünkü amacım sadece eğitimcilere değil, bu konuyla ilgili herkese ulaşmak. Yine de bilimsel çalışmalara yardımcı olmak için yer yer kaynaklar verdim.

İkinci Beden, çağımızın en önemli gizemcilerinden, Tibetli doktor Lobsang Rampa'nın olağanüstü, büyüleyici ve inanılmaz ölçüde şaşırtıcı görünen yaşam öyküsüdür. Pek az kitap, dünyanın birçok ülkesinde milyonlarca satan İkinci Beden kadar çok ilgi görmüş ve tartışma konusu yapılmıştır. Lobsang Rampa, daha önce yayınevimiz tarafından yayınlanan ve yine olağanüstü bir ilgiyle karşılanan Üçüncü Göz kitabının devamı olan bu eserinde, yaşadığı müthiş deneyimleri ve bu deneyimlerden sonra kullanılmaz hale gelen bedenini terk ederek, artık yaşamak istemeyen bir İngiliz'in bedenini yüce bir görevi sürdürebilmek için nasıl devraldığını çarpıcı bir dille anlatmaktadır.

İlk okul öğretmenliğinden, Milli Eğitim Bakanlığı Müşavirliğine kadar, eğitimin bir çok kademesinde, yirmi yılı aşkın bir süredir görev yapmış, bir eğitimcinin; bilgi, birikim ve tecrübelerini konu etmektedir Göreve başlayan her öğretmen, bilgiyi kullanmanın, uygulamanın, pratiğin ve tecrübenin başarı için ne kadar önemli bir etken olduğunu çok iyi bilir. Bu çalışmada; Bir öğretmenin başarılı olması konusunda önemli tespitler, tecrübeler, pratikler yer almıştır.

5 yılı aşkın meslek hayatında birçok öğretmen yetiştiren yazarımız Halit Ertuğrul öğrencilerinden eğitim problemleri ve uygulamlardaki tıkanıklıkları konu alan birçok mektup almaktadır. Bu mektuplar ülkemizdeki eğitim panoramasını gösteren birer belge niteliğindedir. "Son Gelişmelerle Öğretmenlikte Yeni Teknikler" ismiyle kaleme alınan bu kitap öğretmenlerin yazarımız Halit Ertuğrul'la paylaştıkları eğitim problemleri ve bunların çözüm önerilerinden oluşmaktadır. Her öğretmenin bu çalışmadan istifade edebileceğini ve birçok problemlerin cevabını bu kitapta bulabileceğini umuyoruz.

"Öğrenmek gelişmek demektir. Öğrenmenin önemi ana babalar ve öğretmenler tarafından sürekli vurgulanıyor, ancak 'nasıl?' sorusu üzerinde pek durulmuyor. 'Çalışmalısın!', 'Sınıfın geçmen için ödevlerini yapman gerekir!' benzeri uyarılarla hepimiz karşılaşmışızdır. Bu önerilerin ve uyarıların bilincinde olmamıza rağmen bir türlü harekete geçememek, bu tavsiyelerin içi boş kavramlardan ibaret olmasından kaynaklanıyor. Bu kitap ise, öğrenmenin zevkli hale gelmesini sağlayacak 'nasıl'lar üzerinde duruyor. 'Ders çalışmak gerekir ama nasıl?', 'Motivasyonu sağlamam gerekir ama nasıl?', 'Hedefe ulaşmanın koşullarını yerine getirmem gerekir ama nasıl?' benzeri sorulara yanıt arayan bu çalışmanın temeli, rehber öğretmenliğin sırasında deneyimlediklerim ve sürekli olarak kendime sorduğum 'nasıl'lara verdiğim yanıtlar. Kendimi karşımdakinin yerine koyduğum öğrencilerle ilişkilerimde öğrencinin düştüğü çıkmazda NLP tekniklerinin ne kadar etkili bir 'yangın söndürücü' olabileceğini gördüm. Öğrencilere önerdiğim yaklaşım ve bakış açılarının, onların iyi ve topluma faydalı bireyler olarak yetişmesinden sorumlu olan eğitimci ve ana babalar için de bir yol gösterici olmasını diliyorum."

Aras Yayıncılık, gazeteci-yazar Ümit Bayazoğlu'nun kaleme aldığı 42 portreden oluşan Uzun, İnce Yolcular'ı okuyucularla buluşturuyor. Ümit Bayazoğlu, Uzun, İnce Yolcular'da yaşadıkları dönemde uzun veya kısa süreli üne kavuşmuş figürlerin saklı kalmış hikâyelerini sunuyor bizlere. Siyah Prenses Camara Fatumata Sökmen, Çıplak ayaklı kontes Ayşe Nana, Prenses Fazıla, Sakallı Celal, İstanbul aşığı Çelik Gülersoy, Karıncaezmez Şevki, dünyayı denizlerden dolaşan adam Sadun Boro, alkış kralı Dario Moreno, Hippiler Kraliçesi Perihan, sapına kadar karikatürcü Zeki Beyner, Amigo Orhan, Çanakkaleli Baudelaire Orhan Talat Şalcıoğlu, Alaylı Ekspresyonist Aktedron Fikret, Hayal fabrikatörü Hasan Kazankaya... Cumhuriyet tarihinden 42 portrelik bir sivil ansiklopedi... Artık Şevki hem işsiz hem çocuksuz hem de eşsizdi. Bu dönem Galatasaray'ın ligdeki durumu da pek parlak değildi. 3-2 yenildikleri bir Fenerbahçe maçında "uğursuz geliyor" diye onu tribün korkuluklarından aşağı attılar. Sağ kolu kırıldı. Aylarca kolu alçıda gezdi. Artık araba kullanamıyordu. O sezon boyu Karıncaezmez'i stada sokmadılar. Ne gam! O da bunun üzerine her maç, stadın içini gören "beleş tepede" heykel gibi dikilerek kar, yağmur dinlemeden, sol kolu havada (sağ kol alçıda olduğu için) 90 dakika selam durdu. ("Heykeli dikilecek amigo: Karıncaezmez Şevki" başlıklı portreden)

"Keşke çocuğumla daha çok zaman geçirseydim!" "Keşke vicdanımın sesini dinleseydim!" "Dilim tutulsaydı da keşke söylemeseydim!" Ne kadar sık duyarız 'keşke' sözcüğünü. "Şimdi bildiğimi keşke gençliğimde bilseydim!" diyen kişi, verdiği yanlış kararlardan duyduğu pişmanlığı dile getirir. Haksız mı? Bize verilen şu ömürden başka neyimiz var? 'Keşke'siz bir yaşam için kim olduğunu ve ne istediğini bilmek yetmez; varoluşunu yaşamayı ve paylaşmayı da bilmek gerekir. Bir düşünün: Pişmanlıklarınızın çoğunun insan ilişkilerinden kaynaklandığını görürsünüz. Bu kitap, ailede, işyerinde ve toplumda sağlıklı insan ilişkilerine önem veren, 'keşke'siz bir yaşam isteyen insanlar için yazıldı; yaşamınızın sonunda, "Keşke kendi hayatımı yaşayabilseydim!" dememeniz için!

Yeryüzündeki yaratıklar arasında sadece iki ayaklı, dik yürümeyi becerebilen garip bir tür diğerlerini hakimiyet altına alabildi... ... İnsanoğlu Hem de... en iyi olmadığımız, En güçlü olmadığımız, En parlak renkli olmadığımız halde! Yapay hava kaynaklarının yardımı olmadan suyun altında yüzemiyoruz. Bizi havada tutacak araçların yardımı olmadan uçamıyoruz. Giyecekler olmasa dünyanın birçok bölgesinde hayatta bile kalamazdı. Ancak, bütün bu olumsuz koşullara rağmen, dünyaya hakimiyet kurmayı başardık. Neden?... Çünkü, kendi türümüzle en karmaşık düşünceleri, teorileri ve mesajları paylaşabilecek şekilde iletişim kuruyoruz. Balıkların, fillerin ya da kartalların da insanlar gibi iletişim kurabildiğini düşünün... Bugün bambaşka bir dünyada yaşıyor olurduk. Bu kitabın amacı sosyal konumunuz, mesleğimiz, yaşınız, cinsiyetiniz, renginiz, dini inancınız, ekonomik durumunuz ne olursa olsun, uygulayabileceğiniz çok önemli bir beceriyi, belki de sahip olabileceğiniz en önemli beceriyi, yani iletişimin sırlarını öğrenmenize yarayacak fikir, yöntem ve teknikleri paylaşabilmektir.

Okula Yeni Başlayan Çocuklar İçin Anne Baba ve Öğretmen Rehberi! Güzel çocuklarımız okula başladı. Peki çocukluk dönemini geride bırakıp okullu olduğunda onu neler bekliyor! Nasıl problemler ve sıkıntılar çocuğunuzu karşılayacak! En önemlisi de siz bu sorunlar ortaya çıktığında çocuklarınıza nasıl yardımcı olabileceksiniz! İşte bu kitap bu sorunları önceden anlamak ve sorun haline gelmeden çözmek için hazırlandı. Eğitici, Karikatürlü, Eğlendirici!

İnsan olmak, insana yakışır bur uygarlık kurduktan sonra gelecek kuşaklara, hatta binlerce yıl sonrasına, insanların yararlanabileceği yapıtlar bırakmayı gerektirir. Bir tek tümce de olsa, dağlar yüksekliğinde bir yapı da olsa insanın bütün çabalarının başlangıçında iletişim vardır. Dört dizelik bir şiir de, karmaşık bir kimya formülü de, 200 katlı bir gökdelen de insanca bir iletişim sürecinin sonunda ortaya çıkmaktadır. İnsanın ve insanlığın gereksinimi olan bütün gerekler insanlar arasında iletişim süreçlerinin ürünüdür. Bu nedenle, bizzat insanların neden olduğu iletişimsizlik örneklerine karşın; insan olmak iletişim kurmaktır.

Okul Çağı Çocuğu, ana-baba ve öğretmenlere, okul yaşına gelmiş çocukların gelişim özelliklerini ve eğitimindeki öncelikleri tanıtmayı amaçlayan bir kitap. Çocuğunuzun ılk 6 Yılı´nda, 0-6 yaş grubu çocukların gelişim özelliklerini irdeleyen Haluk Yavuzer, bu kitabın devamı sayılabilecek Okul Çağı Çocuğu´nda da, ailede sağlıklı iletişim ortamı, okulda başarılı öğrenme ortamını hazırlayan temel öğretim becerileri ve bu konuda öğretmene düşen görevler gibi temaları işliyor.

Elinizdeki bu eser kendi kendine telkin yöntemini ilk kez sistematize eden Emile Coue’nin kitaplarının derlenmesiyle oluşturulmuştur. Emile Coue, Liebeault ile hipnoz konusunda çalıştıktan sonra telkin uygulamasının etkili olabilmesi için mutlaka hipnoz uygulanmasının gerekmediğini keşfetmiş ve böylece kendi yöntemini şekillendirmeye başlamıştır. Coue’nin kendi gözlemleri sonucunda oluşturduğu telkin yöntemi son derece basit, sade fakat o ölçüde etkili pratik uygulamalar üzerine kuruludur. Coue bu yöntem sayesinde 1900’lerin başlarında binlerce hastayı iyileştirmiş ve onlara kendi kendilerine nasıl telkin yapabileceklerini öğretmiştir. Coue’nin zamanlarından günümüze dek telkin konusuyla ilgili yapılmış olan hemen tüm çalışmalar onun ortaya koyduğu ilkelerden yararlanarak oluşturulmuştur. Bu kitapta, telkinin işleyiş mekanizması, imajinasyonun telkindeki rolü, bilinçdışının gücü, telkin yöntemiyle tedavi edilebilen hastalıklar, kendi kendine telkinin nasıl uygulanacağı, Emile Coue’nin kendi seanslarında uyguladığı telkinler, telkinin psikoloji ve eğitim alanlarında nasıl kullanılabileceği ile ilgili birçok bilgiler bulabilirsiniz. Coue’nin yöntemini uygulayarak siz de sağlığınızı koruyabilir, hastalıklarınızı daha çabuk iyileştirebilir ve içinizde saklı duran potansiyeli açığa çıkararak yaşamınızı her yönden daha mutlu ve olumlu bir hale getirebilirsiniz.

Pazarlama, bir satışı gerçekleştirmekten çok daha kapsamlı bir kavramdır. Pazarlamanın temel işlevi üretilmiş bir ürün ya da hizmeti satmaya çalışmak değil, potansiyel müşterilerin gerçek ihtiyaçlarını keşfederek, almak isteyecekleri ürün ve hizmetleri bir kar karşılığında sağlamaktır. Önemli olan bildikleriniz değil, bildiklerinizle neler yaptığınızdır. Hemen bir şeyler yapın! Ürününüzü tanıtın. Doğru zamanda, doğru yerde olun. Bu kitap, pazarlama politikalarınızı gözden geçirmeniz için size rehberlik edecektir.

Okul öncesi dönem insan yaşamının en önemli dönemidir. Yaşama ilişkin ilk bilgileri bu dönemde alırız. Korkuyla, coşkuyla, cezayla ve ödülle ilk bu dönemde tanışırız. İlk kelimelerimizi bu dönemde söyler, bize söylenilenleri ilk bu dönemde anlamaya başlarız. İnsan olma yolunda ilk ve en büyük adımların atıldığı dönemdir okul öncesi dönem. Bu dönemde aldığımız eğitim, yaşadığımız çevre, sosyal ve kültürel koşullar gelecekte nasıl bir insan olacağımızı büyük oranda belirleyecektir. Bizim çevreye tepkimiz ve çevrenin bize olan tepkisiyle oluşan etkileşim geleceğin yetişkinini yavaş yavaş şekillendirecektir. Kısacası gelecekte nasıl bir insan olacağımızın cevabı okul öncesi dönemde nasıl bir ortamda yetiştirildiğimiz ile yakından ilgilidir. Okul öncesi dönem anne karnından başlayarak 6 yaşına kadar süren dönemi kapsar. Her bir yaşın kendine özgü sosyal, duygusal, bilişsel ve davranışsal özellikleri vardır. Bu özellikleri bilmek, çocuğu doğru bir şekilde anlamak ve ona doğru bir tepkide bulunmak açısından oldukça önemlidir. Bu kitap, sözü edilen dönemde görülebilecek bazı davranış, duygu ve alışkanlık bozukluklarını ele almakta ve çözüm önerileri sunmaktadır.

Akıllı insan her şeyden evvel ıstıraptan ve tacizden [harici sıkıntıdan] azâde olmak için çabalayacak, sessizliği ve boş vakti, dolayısıyla mümkün olan en az sayıda beklenmedik ve tehlikeli karşılaşma ile birlikte sakin, mütevazı bir hayatı arayacaktır; ve böylelikle sözüm ona hemcinsleriyle çok az bir ortak tecrübeyi paylaştıktan sonra, münzeviyane bir hayatı tercih edecektir, hatta eğer büyük bir ruha sahipse büsbütün yalnızlığı seçecektir. Çünkü bir insan ne kadar kendi kendisine yeterse, başka insanlara o denli daha az gereksinim duyacaktır—haddizatında başka insanlar da ona o kadar az tahammül edebilecektir. Yüksek bir zihin düzeyinin bir insanı toplum dışına itebilmesinin nedeni budur. Doğrudur, eğer zihnin niteliği nicelikle telafi edilebilseydi, bu insanların büyük dünyasında bile yaşama zahmetine değerdi; fakat şükür ki yüz tane ahmak bir araya gelse bir tane akıllı adam etmez.

"Bir sayfanın üzerinde yazılı harfleri okumak onun girdiği kılıklardan yalnızca bir tanesi. Artık var olmayan yıldızların haritasını 'okuyan' bir gökbilimci; kazanacak kağıdı oynamadan önce ortağının hareketlerini 'okuyan' kağıt oyuncusu; bir kaplumbağa kabuğundaki eski izleri 'okuyan' Çinli falcı; gecenin içinde ve çarşafların altında, sevgilinin bedenini görmeden 'okuyan' aşık; elini suya daldırıp da okyanusun akıntılarını 'okuyan' Hawaiili balıkçı: Hepsi işaretleri çözebilme ve anlaşılır kılma eylemini kitap okuru ile paylaşıyor." Alberto Manguel, on altı yaşında Borges'e kitap okuyarak başladığı okurluk "kariyerini" beş dilde okuyarak, yazarak, çevirerek, derleyerek dünyanın farklı yerlerinde sürdürüyor. Okumanın Tarihi Alberto Manguel'in Borges'e kitap okuduğu yıllardan, bulunan en eski kil tabletler ve CD-ROM'lara, kitap okumak için tasarlanmış yataklardan dünyanın en etkileyici kütüphanelerine dek tutkulu bir okurun çok renkli dünyasında yolculuk.

Kitap okumak, huzurlu yaşamamızın belki de ilk gereği.. Ancak ülke oalrak bu konuda çok gerilerde olduğumuzu rakamlar ortaya koyuyor. Yeniden şanslı hayatın bizleri kuşatması için bilginin kaynağına, kitaplara dönmemiz gerekiyor. Okuması ve anlaşılması kolay; hikayelerin, hayat tecrübelerinin, ilginç ve okura yol gösterici bilgilerin ve çizelgelerin yer aldığı çalışmayı sadece siz değil, sevdikleriniz de okumalı. Okumalı ki dünyada hak ettiğimiz konuma gelelim. Haydi o zaman sevdiklerinize bu kitabı hediye edin!

"Uğur Mumcu'nun Türk köşe yazarlığına yepyeni bir hava getirdiğini rahatlıkla söyleyebiliriz. Keskin bakışlı bir gözlemci, belgesel bir eleştiricidir o. Güçlü hukuk mantığını çok kez ince bir mizah çizgisi ile çerçevelediği için, yazıları ne denli ağır olsa da okura ferahlık verir. Uğur Mumcu'nun yazıları bugün günceldir. Bunlar, yarınki kuşaklar hesabına kuşkusuz ibret alınması gereken birer tarih dersi yerine geçecektir."

İnka Altını, 1533 yılında sallardan oluşan küçük bir filonun bir içdenize gelişiyle başlıyor. Kutsal bir görevleri vardır bu gelenlerin: Dünyanın en büyük hazinesini saklayıp giderler. Hem de, hazineyi korumak için arkalarında bir "şeytan-tanrı" bırakarak!...1578 yılında İngiliz Kaptan Sir Francis Drake, İspanyol altınlarıyla yüklü bir kalyonu ele geçirir, üstelik saklı hazinenin anahtar kutusu da vardır gemide. Ama büyük bir deprem olur ve kutunun bulunduğu gemiyi sekiz mil içerlere, balta girmemiş ormanlara fırlatır.1998 yılında bir grup arkeolog, Peru'daki Ant Dağları'nın tepesinde bir kurban kuyusuna dalış yaparken ölümle burun buruna gelir. Neyse ki, Dirk Pitt çıkar sahneye. Fakat bir sürek avı başlamıştır artık. İnka altınlarının peşindeki uluslararası çetenin, Aydınlık Yol örgütünün gerillalarıyla; FBI ajanlarının, hükümet yetkilileriyle birbirine girdiği bu esrarengiz serüvende ölüm bile kurtuluştur sanki!...

Eskilerde ‘‘Gizli ve Ulaşılmaz’’ olan evrensel bilgi, günümüzde merak eden, arayan, araştıran, ilgi duyanlar için her zamankinden daha fazla gözler önünde artık. Bu, aynı zamanda tüm insanlığın ortak mirası ve bazı temel soruların cevaplarını içeriyor. Bu kitapta başka yerlerde erişmekte güçlük çekeceğimiz, düşünce ve farklı yaklaşımlar bulacaksınız. İçlerinden kendinize uygun olanları kabul edip istediğinizi reddedebilirsiniz. Seçim size aittir. Hayatı tercihler belirler. Bu kitap kadim bilgelik, bilgeliğin sırları, bilgelik sözleri ve hikayeleri ile okuyana yeni bir bakış açısı, yerine göre yeni bir hayat ve yeni bir başlangıç sunmaktadır. Antik Bilgelik sırları gerçekten de ölmeden önce bilmeniz gereken sırlardır ve onları ne kadar erken öğrenirseniz o kadar engin bir hayat yaşarsınız. Her yönden zenginlik, maddi ve manevi dünya için sır kapıları açılıyor.