Eserlere Göre Listeleme

Rahman ve Rahîm Olan Allah’ın Adıyla. Allah-u Teâlâ hazretlerine hamd, Peygamber Efendimiz’e salât ve selâm olsun... Elinizdeki eserin yayın serüveni, adına yaraşır şekilde ardı ardına gelen bir çok ilk heyecanlarla sürüp gitti. Nihayetinde de Erkam Yayınları’a kadar gelip, burada karar kıldı… Bu eserin bir kısmı, okuyucusu ile ilk defa günlük gazetelerde buluştu. Sonra bir çok bölümü müstakil birer hikâye tarzında ayrı ayrı beş baskı yaptı. Daha sonra Muhacir Müslim Nurullah imzası ve Dalından Koparılan Çiçek adlı romanın içinde 1997 yılında büyük bir kısmı daha yayınlandı. Okuyucusunun büyük beğenisini kazanan bu çalışma, şimdi de İLK HEYECAN adıyla ve yedinci baskısı ile tam metin olarak elinize geçmiş bulunmaktadır. Alanındaki ender çalışmalardan biri olan bu eseri yeniden gözden geçirerek, bir bölümünü tekrar düzenleyip, dizgi ve baskıdan kaynaklanan hataları da tashih ettikten sonra, ilaveli yedinci baskısını yapmanın mutluluğu içindeyiz. Bilindiği gibi, her romanın bir hikâyesi vardır. Romanın temel malzemesini oluşturan bu hikâye veya hikâyeler; çoğunlukla yazarın yaşayıp gördüğü olaylar olurken, bazen de yazar ideallerini romanlaştırır. “Hayatım Roman” diyenleri çok duymuş ve çok görmüşüzdür. Birilerinin yaşayıp anlattığı olayları dinlerken de, çoğu zaman şaşkınlığımızı gizleyememişizdir. İşte bu romanın malzemesi de bunlardan oluşmaktadır. Burada anlatılanlar, bütünüyle yaşanmış olaylardan seçilip süzülerek derlenmiştir. Romanımızın kahramanları da, gerçek hayattan seçilmişlerdir. Öğretmen olarak görev yaptığım yerlerdeki arkadaşlarımın ve birer vefa âbidesi olan sevgili öğrencilerimizin büyük katkılarını burada ifade etmem gerekecek. Çok değerli meslektaşlarım başta olmak üzere, her birine ayrı ayrı teşekkür ediyorum. İlk Heyecan adını verdiğimiz bu romanda, fedakâr bir öğretmen’in serüvenini bulacaksınız. Bundan sonra gelen Sevda Çağlayanı, Çırpınış ve Zirveden Zirveye romanları da aynı hikâyenin devamı mahiyetinde olduğu gibi, her biri müstakil birer eser olarak da tasarlandı. Ayrıca bu roman başta olmak üzere, hepsi “senaryo” tarzında da kaleme alarak “sinema filmi” ya da “dizi” olarak çekilebilecek şekilde düzenlendi. Öğretmenler, öğrenciler ve velilerin yanında, herkes için çok faydalı olacağını düşündüğümüz bu anlamlı kitap vesilesiyle, okurlarımızı saygı ve sevgiyle selâmlarız. Şüphesiz bu eser, bir sanat eseri olma iddiasında değildir. Uzun yıllara yayılan tecrübelerin aktarılması ile ailelere, eğitimcilerimize ve gençlerimize yol gösterme gayret ve çabasındadır. Heyecanlarımızın bizi sürekli canlı tutması dileği ile… -İstanbul, Ocak 2014- -Âdem Saraç-

Günümüz sınav odaklı eğitim sisteminde genellikle çocukların akademik başarısına vurgu yapılması; mutluluk, yasam doyumu,minnettarlık,cesaret,kendini toparlama gücü,azim gibi duyuşsal gelişimle ilgili özelliklerin geri planda kalmasına neden olmuştur. Pozitif psikoloji hareketi ile ruh sağlığı alanında daha önceden göz ardı edilen bu olumlu kisilik özellikleri ve bireylerin güçlü yanları önemsenmeye başlanmıştır. Eğitimde pozitif psikoloji, okulları olumlu kurumlar olarak ele alan, olumlu özellikleri geliştiren, eğitim amacıyla olumlu duyguları ortaya çıkaran bir uygulama modeli olarak tanımlanabilir. Bu kitabın amacı pozitif psikolojideki kavram ve uygulamaların eğitimdeki yerini incelemek ve araştırmacılara, eğitimcilere ve okul psikolojik danışmanlarına uygulamalarında bir rehber oluşturmaktır.

Bilgiye erişmenin çok kolaylaştığı, hangi bilginin, ne şekilde kullanılabileceğinin elenmesinin zorlaştığı kürelleşen dünyamızda eğitimsel değerler de hızla değişmektedir. Toplam kalite yönetimi bu hızlı değişim devrelerinde eğitim kurumlarının kendilerini etkin yönetmeleri için kullanabilecekleri uygun bir felsefe ve metodolojidir. Yöneticeler, bir vizyon geliştirip kurumun kültürel değerlerini paylaşımcı çalışmaya yönlendirecek bir ortam yaratmalıdır. (Arka Kapak'tan) .