Yazara Gore Listeleme

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Sosyoloji Lisans Programı 4. Yarıyıl Dersi

Bu kitap, 1996 yılında yayımlanan Eğitim Sistemi Bozuk! Bozuk Olan Ne? adlı kitabın bir devamı gibidir. Adı geçen bu kitabı okuyan bir eğitimci arkadaşın, yazdığı mektupta "bir gecede roman gibi okudum, elinize sağlık" demesi, bir toplantıda benim ben olduğumu öğrenen eğitimci bir arkadaşın "siz misiniz? Gelin sizi bir kucaklayayım" yada "yazdıklarınıza tamamen katılıyorum" demeleri, benim için bu kitabı derlemede en büyük itici güç olmuştur. Elinizdeki kitapta, ilk kitapta bulunmayan konularda yazılmış makaleler olduğu gibi ilk kitapta var olan kimi konularda ek görüşlere yer veren yeni makaleler de vardır.

Bu kitap, Rıfat Okçabol’un, 2000 yılında yayımlanan Eğitim Fakültelerinin Derdi Belli! YÖK’ün Derdi Ne? adlı kitabının genişletilmiş ikinci baskısıdır. İlk baskı, YÖK’ün öğretmen yetiştirme konusundaki karar ve uygulamalarıyla ilgili olarak 1997-1999 yılları arasında yazılan yazıları içermekteydi. İkinci baskıda, ilk baskıdaki yazılar yanında, 1999 yılından sonra yazılan yedi makaleye de yer verilmektedir.

Gazete okuyanların, hemen her gün karşılaştıkları hükümet-YÖK dalaşına ışık tutabilecek; yükseköğretim konusunda merak duyulan pek çok konuya değinen bu kitap, yazarın Ütopya Yayınevi tarafından yayımlanan 'Türkiye Eğitim Sistemi' ile 'Öğretmen Yetiştirme Sistemimiz' adlı kitaplarını okumuş olan okuyucu için, o kitaplarda fazla yer verilemeyen yükseköğretim sistemimizle ilgili bilgileri de tamamlayıcı niteliktedir. Çalışmada, yükseköğretim konusunda, özet niteliğinde de olsa, tarihsel gelişime yer verilmekte ve yükseköğretim sistemimiz, sistemler yaklaşımı yöntemiyle irdelenmektedir. Dolayısıyla bu kitap, yükseköğretim sistemimizi tanıma, sorunlarını ve sorunlarının kaynağını olduğu kadar, sorunların çözümünü de düşünenlerin ilgilenebileceği bir içeriğe sahiptir. Çalışmanın bir amacı, yükseköğretim sistemimizin bugünkü durumunu (girdileriyle, süreçleriyle, çıktılarıyla ve yönetimiyle) kısaca ortaya koymak ve sorunlarına çözümler aramak; bir diğer amacı ise Dünya Bankası'nın, IMF'nin, ABD'nin, Avrupa Birliği'nin, kısaca yeni dünya düzeni (YDD) denen anamalcı sömürü düzeninin, sömürülerini kolaylaştırmak için Türkiye'ye 'girişimci üniversite'yi dayatmasıyla ilgili duyarlılığı yeniden harekete geçirme umududur. Bu kitabın, eğitim sistemimizle ilgili yazın alanında var olan birikime yeni bir boyut getireceği, ders kitabı, yardımcı ya da kaynak kitap olarak kullanılabileceği düşünülmektedir.