En Çok Görüntülenen Kitaplar

Türkiye'de tarihçi ve coğrafyacıların mahiyeti üzerinde anlaşamadıkları terimlerden biri de divandır. Divan tarihçilere göre Osmanlı İmparatorluğu'nun yönetim sistemi içinde köy ile nahiye arasında kalan idarî ve malî bir birimin adıdır. Coğrafyacılar ise divanı (köyden küçük fakat köye bağlı) bir köy-altı yerleşme şekli olarak kabul etmektedirler. Bu araştırma sırasında elde edilen bulgulara göre divanların geçmişte var olan fakat bugün olmayan bir idarî birim olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonuç tarihçilerin bakış açısının doğru olduğunu göstermektedir. Coğrafyacıların divan olarak adlandırdıkları iskân şekillerinin ise aslında birden fazla mahalle yerleşmesinden meydana gelen köyler olduğu, bunların bir kısmının geçmişte divan ünitesi olarak adlandırılmalarının günümüz coğrafyacılarını yanılttığı sonucuna varılmıştır.

Kıyı göründü" nidaları akılcılık, deneycilik, pozitivizm, bilimcilik, idealizm, spiritüalizm, nasyanlizm gibi serap kıyılarda boş semalarda aksetmiş ama büyük hayal kırıklıkları ardarda gelmişti. Nereye demirleyecekti artık insanoğlu gemiyi? Kim garanti verecekti bu kıyının salim ve kalıcı olduğuna? Ve "salim" bir kıyı var mıydı sahiden de? Buzlu camlar ardından kendi yüzünü arayan Batılı insan, aklın bu umutsuz seyahatinde demirleyebileceği bir kıyıyı bulamadı belki ama gemide yaşanlar için metafizik göndermeleri içeriye sevkedecek bir tutkal bulmuştu. Bu tutkal hem bir metafizik asabiyye ihtiyacını karşılayacak hem de "dışarıya karşı" toplumu zinde tutucu bir coşkuyu barındıracaktı. Bunun adı, milliyetçilikti. Milliyetçilik, sosyal bilimlerin kör noktası olmaya devam ediyor. Gerek teori öncesi aşamada, gerekse sonrasında Sosyal bilimlerin felsefi sınırlarını zorlayan örneklerle karşısına çıktı milliyetçilik ve bukalemun vasfıyla da, birçok makro-teoriyi çıkmaza soktu. Onun hem yeryüzü ölçeğinde evrensellik kazanmış olması, hem de her ülkede evrenselliğe meydan okuyan bir çerçeve çizmiş olması, sosyal bilimcilerin işlerini kökünden zorlaştıran bir boyut içeriyor.

Çocuklarımız bizim yarınlarımız. Onları geleceğe hazırlamada okulun ne büyük önemi olduğunu hepimiz biliriz. Hepimiz çocuklarımızın kaliteli bir öğrenim görmesini isteriz. Ne var ki çoğu zaman temenniler işe yaramaz, çocuklarımızın okul hayatı ile ilgili pek çok sorun önümüze dikiliverir. Diğer taraftan, müslüman bir toplum olarak çocuklarımızın güzel bir dinî eğitim almasını da arzu ederiz. Fakat bu isteğimizi karşılayacak kurum bulma sıkıntısı bir tarafa, dinî eğitimin okulla bir arada nasıl yürüteceğimizi bilemeyiz. Uzman eğitimci Dr. Ayşe İzci Coşkuner bu kitabında çocuğumuzun okul hayatında karşılaşabileceği sorunları ve dinî eğitim meselesini ele alıyor, çözümler sunuyor.