Eserlere Göre Listeleme

Toplam 1085 sonuçtan 491 - 500 arası görüntüleniyor.
  • Thomas Bernhard
    metin - Türkçe
    1 Ayrım
    111,79 KB
    Eser Türü: Kitap
    Ungenach, Thomas Bernhard’ın Avusturya’nın suçlu belleğine ilişkin saptamalarını başlatan kitabıdır; anlatının tümü “aidiyet travması” çevresinde gelişir. Ülke dışında yaşayan Avusturyalı bir akademisyen, büyük bir mirasın vârisi, bu mirası akrabalarına “bölüştürerek” ondan bir an önce kurtulmak ister. Genç adam miras meselesini halletmek için memlekete dönüp de geçmişle yüz yüze gelince, geçmişin karşısına çıkardığı sorulara verilecek yanıtların hepsine katlanması gerektiğini görecektir. Anlatıcı, üç sese de katlanmalıdır; Noter Moro’nun delicesine otoriter sesine de, kardeşi Karl’ın mektuplarının melankolisine de, Ungenach malikânesi ve arazisi dolayısıyla Avusturya ile tüm bağlarını koparmak isteyen kendi iç sesine de… Thomas Bernhard Ungenach’ta, istenmeyen bir mirası sırtından atma temasını, dolayısıyla gelenekten kopuşu ele alıyor, 1945’ten sonra Avusturya denen “ev’’de artık eskisi kadar rahat yaşanamayacağı meselesiyle yüzleşiyor.
  • Kandemir Konduk
    insan sesi mp3 - Türkçe
    26 Ayrım
    198,63 MB
    Eser Türü: Kitap
    Seslendiren: Ayşegül Nuriye Bayraktar
    KANDEMİR KONDUK'un imzasını okurlarımız TV'deki dizilerden biliyorlar. Elbette "Perihan abla" dizisinin ve başkalarının yazarı olduğunu da... Biz de Kandemir KONDUK'u ÜNİFORMANIN HATIRI VAR adlı yeni gülmece kitabıyla daha yakınınıza getiriyoruz. Kitaba adını veren öyküyle birlikte birbirinden ilginç ve gülünç yirmi beş öyküyü beğenerek okuyacaksınız. "Kadınlara Özgürlük, Entel Barlar, Bu Lafı Söyleyen Bu İşi Yapamaz, Garsonun Halısı, Sidik Yarışı, Gazetenin Mahkemesi, Uyanık Kamil Hoca, Müşteri Daima Halklıdır, Fogantto'da Bir İhtilal, Çigito'yu Gösterir mi?..." adlı öykülerle birlikte başkaları da sizi saatlerce güldürüp, günlerce düşündürecek.
  • Stephen Hawking
    insan sesi mp3 - İngilizce
    1 Ayrım
    49,05 MB
    Eser Türü: Dersler
  • Henry Rosovsky
    metin - Türkçe
    3 Ayrım
    20,39 MB
    Eser Türü: Kitap
    Fen-Edebiyat Fakültesinde onbir yıl dekanlık yapmış, konusunda yetkin bir kişi. Amerikan üniversitelerinin gizli iç kimliği, eğitimin niteliği, gerek öğrenci gerekse öğretim görevlisi olarak sivrilmenin koşulları, kitapta açık ve nükteli bir dille anlatılmış. Öğrenci, öğretim üyesi ya da yönetici olarak üniversiteyle ilişkisi olmuş herkes, kendi yaşantıları ile bu kitapta anlatılanlar arasında benzerlikler bulacak.... Anlatılanların çoğu, yalnızca Amerikan üniversitelerine özgü değil. Genelleme yapılacak olursa, tüm üniversitelerin birbirlerine oldukça benzer yönleri olduğu söylenebilir; ancak sorunlar temelde aynı da olsa, çözümler ve yaklaşımlar farklı olabiliyor.
  • Ayşe Sürücü Kulak
    metin - Türkçe
    1 Ayrım
    198,05 KB
    Eser Türü: Makale
    Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin algılanan ebeveyn tutumları ve psikolojik belirtiler arasındaki ilişkide öz-şefkatin aracı etkisini incelemektir. Algılanan ebeveyn tutumları, anne duygusal sıcaklık, baba duygusal sıcaklık, anne reddedicilik, baba reddedicilik, anne aşırı koruyuculuk ve baba aşırı koruyuculuk alt ölçeklerini içermektedir Araştırmaya 137 kadın 54 erkek olmak üzere toplamda 191 üniversite öğrencisi katılmıştır. Araştırma değişkenlerini ölçmek amacıyla kullanılan ölçekleri sırasıyla Demografik Bilgi Formu, Kısaltılmış Algılanan Ebeveyn Tutumları-Çocuk Formu, Öz-duyarlık Ölçeği ve Kısa Semptom Envanteri oluşturmaktadır. Araştırma verileri çevrimiçi ortamda toplanmıştır. Verilerin analizi IBM SPSS Statistics 27 programında yapılmıştır. Araştırma sonuçlarını görmek amacıyla Pearson korelasyon analizi, güvenirlik analizi, Tek Yönlü ANOVA, Bağımsız Gruplar T-Testi, Hiyerarşik Regresyon ve PROCESS ile Aracılık Etkisi analizi yapılmıştır. Elde edilen bulgulara göre cinsiyetin algılanan ebeveynlik tutumlarında, öz-şefkain bazı alt ölçeklerinde ve psikolojik belirtilerin bazı alt ölçekleri üzerinde anlamlı etkisi olduğu bulunmuştur. Ebeveyn eğitim durumunun da algılanan ebeveyn tutumları ve özyargılama üzerinde anlamlı bir etkisi olduğu bulunmuştur. Aracılık etkisi analizleri algılanan ebeveyn tutumlarının 6 alt boyutu için de ayrı ayrı yapılmıştır. Bulgulara göre öz-şefkat algılanan anne duygusal sıcaklığı, baba duygusal sıcaklığı, baba reddediciliği, anne aşırı koruyuculuğu, baba aşırı koruyuculuğu ve psikolojik belirtiler arasındaki ilişkide tam aracılık etkisi olduğu bulunmuştur. Algılanan anne reddediciliği ve psikolojik belirtiler arasındaki ilişkide ise öz-şefkatin kısmi aracılık etkisi olduğu bulunmuştur.
  • Duygu Zomp
    metin - Türkçe
    1 Ayrım
    187,85 KB
    Eser Türü: Makale
    Bu çalışmada beliren yetişkinlik dönemindeki üniversite öğrencilerinin öz-şefkatleri, öz-eleştirel ruminasyonları ve bozulmuş yeme davranışları arasındaki ilişkiler incelenmiş olup öz-eleştirel ruminasyonun öz-şefkat ile bozulmuş yeme davranışları arasındaki aracı rolü de değerlendirilmiştir. Araştırmanın örneklemi, 18-25 yaş arası 46 farklı şehirde yaşayan, 95 farklı bölümde aktif öğrenim hayatı devam eden 498 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Katılımcılara sırayla Bilgilendirilmiş Onam Formu, Sosyodemografik Bilgi Formu, Yeme Bozukluğu Değerlendirme Ölçeği, Öz-Eleştirel Ruminasyon Ölçeği, Öz-Duyarlık Ölçeği uygulanmıştır. Kadınların yeme bozukluğu ve öz-eleştirel ruminasyon puanlarının erkeklerden istatistiksel olarak anlamlı derecede daha yüksek olduğu saptanmıştır. Kilolarından memnun olmayan katılımcıların yeme bozukluğu ve öz-eleştirel ruminasyon puanlarının, kilolarından memnun olan katılımcılara göre daha yüksek, öz-şefkat puanlarının ise anlamlı derecede daha düşük olduğu bulunmuştur. Ayrıca, kronik rahatsızlığı olan katılımcıların yeme bozukluğu ve öz-eleştirel ruminasyon puanlarının, rahatsızlığı olmayanlara kıyasla daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Kilo alma/verme amacı güzel/fit görünmek olan bireylerin yeme bozukluğu ve özeleştirel ruminasyon puanlarının kilo alma/verme amacı sağlıklı yaşamak olan gruptaki bireylerden istatistiksel olarak anlamlı şekilde yüksek olduğu, öz-şefkat puanlarının ise düşük olduğu görülmüştür. Tek yönlü varyans analizi sonuçlarına göre, beden kitle indeksi (BKİ) gruplarına (zayıf, normal kilolu, fazla kilolu, obez) göre yeme bozukluğu puanları anlamlı şekilde farklılık göstermiştir. Zayıf bireylerin yeme bozukluğu puanlarının istatistiksel olarak anlamlı şekilde diğer gruplara kıyasla düşük olduğu, obez bireylerin ise istatistiksel olarak anlamlı şekilde diğer gruplara kıyasla yeme bozukluğu puanlarının yüksek olduğu bulgulanmıştır. Araştırma bulgularına göre, öz-şefkatin bozulmuş yeme davranışları ve öz-eleştirel ruminasyonu anlamlı şekilde negatif yönde, özeleştirel ruminasyonun ise bozulmuş yeme davranışlarını pozitif yönde yordadığı görülmüştür. Hiyerarşik çoklu regresyon analizi sonuçlarına göre, özeleştirel ruminasyonun, kontrol değişkenleri (kilo memnuniyeti, yeme bozukluğu dışında psikiyatrik tanı, kronik rahatsızlık, cinsiyet) ve öz-şefkat değişkeninin ötesinde, yeme davranışında bozulma üzerinde anlamlı bir yordayıcı olduğu bulunmuştur. Ayrıca, basit bir aracılık modeli incelenmiş ve öz-şefkat ile bozulmuş yeme davranışları arasındaki ilişkide öz-eleştirel ruminasyonun aracılık rolü olduğu tespit edilmiştir. Çalışma sonucunda elde edilen bulgular literatürle karşılaştırılarak tartışılmış ve çalışmanın alana sağladığı katkılar ile sınırlılıkları ele alınmıştır.
  • Ahmet Mahir Pekşen
    metin - Türkçe
    1 Ayrım
    399,00 KB
    Eser Türü: Kitap
    ÖSS ve OKS,gençlerin en önemli dönüm noktalarından ikisi...Bu evrede öğrencilerin hem zihinsel,hem bedensel,hem de ruhsal olarak zinde kalmaları,beyinlerini başarıya programlamaları çok önemli. Elinizdeki bu kitapta,gençlerin en sık sorduğu sorulara anlaşılır,akıcı bir üslupla hem öğretici öyküler,hem de bilimsel bulgular eşliğinde verilen detaylı cevapları bulacaksınız.Sınav stresini yenmek ,başarıya odaklanmak,negatif etkileri pozitife çevirmek,beslenme ve uykuyu düzenlemek,beyin gücünü hızlandırmak,motivasyonu artırmak ,çalışmayı eğlenceli hale getirmek gibi konuları içeren pek çok soru bu sayfalarda yanıtlanıyor. ÖSS ve OKS 'yi bir kabusa çevirmeden ,bedenini ve ruhunu yormadan hedeflediği başarıya ulaşmak isteyen tüm gençler!Bu kitap geleceğinize ışık tutacak ,yolunuzu aydınlatacak...
  • Halit Ertuğrul
    metin - Türkçe
    1 Ayrım
    512,00 KB
    Eser Türü: Kitap
    Okumadan geçmeyin lütfen... Bu kitap size özel hazırlandı. Anlatılan başarı öyküsü sizi çok etkileyecek. Eğer sizin için üniversite giriş sınavı önemliyse... Bu engele takılıp kalmak istemiyorsanız... Bu sınavın bir kabusa dönüşmesinden endişe ediyorsanız... "Başaramamak ve kazanamamak" korkusunu yenmek istiyorsanız... Ve sınavı geçerek, hayalinizi gerçekleştirmeyi düşünüyorsanız... İşte, "aradığım bu" diyeceğiniz bir eser var elinizde... Ekonomik güçlükler içinde olmasına rağmen, üniversite sınavında zoru başaran Ali'nin bu ibretli öyküsünde, her öğrencinin hayatında önemli sahneler vardır. İşte size, yaşanmış başarılmış ve mutlu sona ulaşılmış bir hayat hikayesi... Niçin siz de başarmayasınız? Okuyun... Başaracağınızı göreceksiniz!
  • Esra Tuncer, Bülent Kılıç, Muhsine Itır Özgen, Rengin Işık, Pınar Özbek
    metin - Türkçe
    3 Ayrım
    9,28 MB
    Eser Türü: Kitap
    ALIS 100 (Academic and Life Skills / Akademik Başarı ve Hayat Becerileri) dersi, gençlerin üniversitede ve profesyonel hayatta ihtiyaç duyacakları temel yetkinlikleri geliştirmelerine yardımcı olmak hedefiyle 2010 yılında Koç Üniversitesi’nde başlatıldı. Genç Yetişkinler İçin Hayat Becerileri, teori ve uygulamanın harmanlanarak sunulduğu bu dersin içeriği temel alınarak genç yetişkinlere, eğitmenlere ve ailelere yönelik hazırlandı. Konu anlatımlarının ve egzersizlerin yanı sıra, eğitmenler için özel notların da yer aldığı kitap, gençlerle çalışacak öğretim görevlileri, öğretmenler, rehber öğretmenler, psikolojik danışmanlar, psikologlar, akran eğitmenleri ve farklı ortamlarda eğitim veren herkes için değerli bir kaynak. “ALIS 100 dersi bu dönem açık ara aldığım en keyifli dersti ve şu ana kadar aldığım dersler arasında ileride bana en çok katkı sağlayacak ders olduğunu düşünüyorum.” Güz 2014 ALIS öğrencisi “ALIS 100 dersinin bana çok fazla faydası olduğunu gören yalnız ben değilim, ailem ve arkadaş ortamım da aynı düşüncede; çünkü birçok konuda hayata bakış açım değişti ve kendimi daha iyi ifade etmeye başladım.” Güz 2013 ALIS öğrencisi Uzm. Psk. Esra Tuncer, Klinik Psikolog, Koç Üniversitesi’nde ALIS Öğretim Görevlisi. Uzm. Psk. Muhsine Itır Özgen, Endüstri ve Örgüt Psikoloğu, Koç Üniversitesi’nde ALIS Öğretim Görevlisi. Uzm. Psk. Rengin Işık, Ruh Sağlığı Danışmanı, Koç Üniversitesi’nde ALIS Öğretim Görevlisi. Uzm. Psk. Pınar Özbek, Ruh Sağlığı Danışmanı, Koç Üniversitesi’nde ALIS Öğretim Görevlisi. Psk. Dr. Bülent Kılıç, Endüstri ve Örgüt Psikoloğu, Koç Üniversitesi’nde ALIS Öğretim Görevlisi.
  • İbrahim Atabey - Saadettin Koç - Hüseyin Yeniçeri - Çiğdem Ülker - İlyas Yağcı
    metin - Türkçe
    1 Ayrım
    3,82 MB
    Eser Türü: Dersler

Sayfalar