En Çok Görüntülenen Kitaplar

Bu araştırma, Türk otomotiv endüstrisinde faaliyet gösteren Çokuluslu İşletmeler (ÇUİ) ile yerel ortakları arasındaki Araştırma ve Geliştirme (Ar-Ge) işbirliklerini etkileyen faktörleri incelemektedir. Çalışma, Tofaş-Fiat, Ford Otosan-Ford ve Hyundai Assan-Hyundai ortaklıkları üzerinden gerçekleştirilen vaka analizleri (case study) ve derinlemesine mülakatlar aracılığıyla, yerel firmaların üretim, inovasyon ve Ar-Ge kabiliyetleri ile özümseme kapasitelerinin yanı sıra, ÇUİ'lerin ana Ar-Ge politikaları, stratejik hedefleri ve ev sahibi ülkenin (Türkiye'nin) sosyo-ekonomik altyapısı ve Ar-Ge teşvikleri gibi unsurların işbirliği kararları üzerindeki etkilerini ortaya koymaktadır.

Bu tez, Türkiye'nin önde gelen şirketlerindeki İnsan Kaynakları (İK) ve diğer orta-üst düzey yöneticilerin algılarını değerlendirerek Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimi (SHRM) uygulamalarının geçerliliğini ve yaygınlığını betimsel bir yaklaşımla incelemektedir. Araştırma, şirketlerin teknik (operasyonel) İK süreçlerinde stratejik İK uygulamalarından daha etkin olduklarını ve İK profesyonellerinin stratejik, iş odaklı yetkinliklerden ziyade teknik yetkinliklerde daha donanımlı olduğunu ortaya koymaktadır. Bulgular, gelişmiş ülkelerde teorize edilen stratejik İK yönetimi düzeyinin, Türkiye'deki öncü şirketlerde dahi istenilen etkinlikte henüz tam olarak hayata geçirilemediğini ve operasyonel uygulamaların halen ağırlıkta olduğunu göstermektedir.

Yaşama Uyanmak - Sovyetler Birliği’nde Kör-Sağır Çocukların Eğitimi Üzerine, ciddi bir toplumsal sorunu, tüm psikolojik, eğitimsel ve felsefi sonuçlarıyla tartışan bir çalışma. Aleksandr Meşçeryakov bu kitapta, kör-sağır çocukların yetiştirilmesi ve eğitimiyle uğraşan Sovyet psikologlar ve eğitimciler tarafından uzun yıllar boyunca yürütülen araştırmaların ve deneylerin sonuçlarını sunuyor. Görme-işitme yokluğu ve ikincisinin sonucu olan dilsizlik, bir çocuğun (özel eğitim almadıkça) çevresindeki insanlarla iletişim kurma şansını kaybetmesi demek. Meşçeryakov, söz konusu çocukların zihinsel kapasitelerinin nasıl geliştirildiğini tartışırken insan zihninin şekillenişine dair teorik sorunlara yeni bir bakış getiriyor. Dolayısıyla bu araştırma, kör-sağır çocukların gelişimine özgü belli özelliklerin yanı sıra normal gelişme örüntülerinin saptanmasına da odaklanıyor. Çocuğun günlük uygulama davranışları konusunda eğitimi sırasındaki ilk zihinsel gelişmesinin çeşitli yönlerini inceliyor. Yaşama Uyanmak - Sovyetler Birliği’nde Kör-Sağır Çocukların Eğitimi Üzerine, engelli çocukların eğitimiyle ilgilenen uzmanların olduğu kadar çok daha geniş bir okuyucu kitlesinin ilgisini çekebilecek bir kitap.