Konusu: Toplumlar giderek eğitime daha fazla önem vermekte ve kaynak ayırmaktadır, Bunun altında yatan Önemli faktörlerden biri, bireyin ve toplumun eğitimden beklentilerinin fazlalaşmasıdır. Bu beklentiler, giderek nicelikten niteliğe doğru bir yönelim göstermektedir. Bu beklentileri karşılamanın en etkili yolu da "etkili ve verimli (nitelikli) eğitim"i gerçekleştirmektir. Bu eserde "etkili ve verimli (nitelikli) eğitim" ortaya konmakta ve 2 boyutta ele alınmaktadır: 1.boyut "etkili ve verimli (nitelikli) eğitim"i gerçekleştirmede büyük önem taşıyan "temel dönüşümler" dir. 2.boyut "etkili ve verimli (nitelikli) eğitim"! gerçekleştirmede büyük önem taşıyan "temel dönüşümler"e temel olacak "farklı fakat bilimsel yeni zihinsel oluşumlar" ve bunun için öncelikle gerekli olan "zihniyet değişiklikleri" dir. Bu eserde ortaya konan "etkili ve verimli (nitelikli) eğitim", eğitimle ilgili bugüne kadar yapılan bilimsel çalışmalarla, aktif olarak sınıf öğretmenliği ve öğretim elemanlığı deneyimimin analiz ve sentezidir. Çalışma, teori ve uygulama bazında tartışma ve önerilere açıktır. Bu çalışmamın, doğrudan ve dolaylı olarak eğitimin teorisi ve uygulamasıyla ilgilenen herkese yararlı olmasını dilerim.
