Basit Katalog

Siyaset ve eylem adamı, düşünür ve yazar Andre Malraux, Batı'yı bilen doğulu; Doğu'yu bilen batılı bir kişi olarak kendi kendisiyle yazışıyor. Batı'nın İğvası'nda. Bu yazışmalar, Doğu düşüncesiyle Batı düşüncesini hem karşılaştırıyor hem de çözümlemeye çalışıyor. Batılı insan ile Doğulu insanın düşlerini ve dolayısıyla gelecek tasarımlarını da çözümlemeye çalışan yazar, birinin "ün" ve "eylem" merkezli diğerininse 'sessizlik' ve 'dinginlik' üzerine kurduğu düşlere, "Birinin kendini aşmaya, diğerininse evrenle kaynaşmaya, kendini evrenin ahengi ile uzlaştırmaya" yöneldiği belirtilen, yirminci yüzyılın ilk yarısının bu dengesini ve birine göre durum, diğerine göre ahenk olan Tanrı inanışını, evren anlayışını...

Kapsayıcı eğitim nedir? Pek çok kişi, kapsayıcı eğitimin özel eğitimin sadece başka bir kolu olduğunu ya da sadece engelli öğrencilerle ilgili olduğunu varsaymaktadır. Ancak, kapsayıcı eğitimin temelini oluşturan kavram ve varsayımlar, birçok yönden, özel eğitimin temelini oluşturan kavram ve varsayımlardan farklılaşmaktadır. Kapsayıcı eğitim alanı oldukça dinamik bir alana işaret etmektedir ve bu alan, zaman içerisindeki kültürel değişim ve etkileşimlerin uygulamaya olan yansımalarının etkisiyle, gelişmeye devam etmektedir. Bu kitapta demokrasi, eşitlik, adalet ve insan hakları kavramları üzerinden ‘kapsayıcılık’ tanımı yapılarak, kapsayıcı eğitimi mümkün kılabilmenin yolları üzerinde durulmaktadır. Bir taraftan çok kültürlülük ve eğitimin temel bir insan hakkı olması bağlamında kapsayıcı eğitim tartışılırken, diğer taraftan toplumdaki her bireyin hak ettiği nitelikli eğitime erişebilmesi açısından kapsayıcı eğitimin kritik rolü vurgulanmaktadır. Bu kitapta kapsayıcı eğitimin hukuki dayanakları, kapsayıcı eğitimi sağlamada öncelikle öğretmenler olmak üzere tüm eğitim bileşenlerinin rolleri, eğitimdeki eşitsizlikleri azaltmak ve sosyal adaleti sağlamak için kapsayıcı değerlendirmenin nasıl olması gerektiği, öğretimin farklılaştırılması sürecinde dikkate alınması gereken durumlar, kapsayıcı eğitimde ele alınması gereken dezavantajlı grupların kimler olduğu, Türkiye’nin mülteci çocuklara ve gençlere yönelik eğitim politikalarının kapsayıcı eğitim bağlamında değerlendirilmesi ve kapsayıcı eğitim programları yaklaşımına uygun olarak planlanan eğitim örneklerine yer verilmiştir. Kitapta sunulan yaklaşım ve öneriler, öğretmen ve öğretmen adayları için olduğu kadar, yöneticiler ve eğitime erişimde eşitliği ve adaleti geliştirmekle ilgilenen, eğitim hakkını temel insan hakları içerisinde olmazsa olmaz bir yere koyan herkese hitap etmektedir.

Konusu bulunamadı.

İşkenceci askerin küfür dolu bağırmaları bütün hücrelere bir kötü ruh karartısıyla yayılır. Ardından bir kırbaç şaklaması duyulur. Ve bir çığlık... Bir küfür daha ve yalvaran bir başka ses. Yalvarışlar hiç bitmez. Kahkahalara karışan yeminler ve yalvarmalar. Sonra bir kırbaç sesi... İşte bir çığlık daha... Bu kitap, dost ve kardeş ülke Pakistan'a araştırma amacıyla giden bir yazarın başına gelenlerin yanı sıra şahit olduğu sıra dışı gerçeklerin hikâyesini anlatmaktadır. Sebepsiz yere tutuklanıp altı ay boyunca Pakistan Guantanamo'sunda gayri insani şartlarda verilen bir yaşam mücadelesi. Burada açlık, sefalet, işkence ve hakaret var. Burada acı ve kırılmış umutlar, en önemlisi imandan sınava çekilmek var. Türkiye'den, Yemenden, Maliden ve daha birçok ülkeden gelen insanların inanılmaz hikâyesidir bu. Kitabı bitirdiğinizde kendinizi bir korku-gerilim filminden çıkmış gibi hissedecek ve anlatılanların 21. yüzyılda yaşandığına inanmakta zorlanacaksınız. Bilinen Pakistan'la ilgili düşüncelerinizi bir tarafa bırakın ve bilinmeyen Pakistan'ı okuyun. Sarsılacaksınız...

O, giderek yaklaşıyordu ama Taylor’un ne kaçacak ne de saklanacak bir yeri vardı. Psikolog ve radyocu Taylor Halsted, bir daha güvende olamamaktan korkmaktadır. Güvenli ve düzenli yaşantısı bozulmaya başlamıştır. Kuzeni Stephanie’nin erkek arkadaşı Gordon’un elinden şans eseri kurtulur. Daha sonra Gordon ve kuzeninin açıklanamayan bir şekilde patlayan yatta öldükleri haberini alır. Acaba Gordon, gerçekten de ölmüş müdür? Bu sadece bir işarettir. Telefonda onu ölümle tehdit eden garip bir ses, hayatını cehenneme çeviren olayların fitili olur. Yeni tanıştığı ve güvenmeye başladığı avukat Reed Weston’a sığınır. Ama onun çabaları felaketi önleyebilecek midir? Acaba hiç beklemediği anlarda karşısına çıkan Gordon’un ikizine güvenebilir mi? New York Times’ın çok satanlar listesinde üç defa zirveye oturan Andrea Kane, yeni, nefes kesen romanıyla karşınızda. "Seni İzliyor Olacağım" hiç düşmeyen temposuyla, romantizmle zenginleşmiş, gerçekçi karakterleriyle sürükleyici bir gerilim.

Çorak Yürek/Un Cuore Arido Türk okuyucusunun Genç Kız'la sevdiği Carlo Cassola'yı eksiksiz tanımasına yardım edecektir. Genç Kız'ı Çorak Yürek'te sürdürdüğü de söylenebilecek olan yazar, bu romanında ilk kalem denemelerinin tekniğine dönerek aslında yazarlığını bütünleyen çizgiye ulaşmaktadır. Çorak Yürek bir başka Genç Kız getiriyor okuyucuya; Anna. Yürekli, kendisine inanmış, gözüpek seçimlerden yılmayan bir genç kız.

34-51 sayfalar arası yüklenecek

29-59 sayfalar arası ve 110. sayfadan sonrası yok.

Bu Mektübat, İmam-ı Rabbani hazretlerinin dostlarına yazdığı mektupların Arapçasından, Türkçemize tercüme halleridir. İnsanlardaki çeşitli isti'dat, kabiliyet ve durumlara göre: "Akıllarının alabileceği tarzda konuşunuz." Hadis-i Şerifine uyularak kaleme alınmış ve böylece insanlara geniş çapta İRŞAD ve fayda sağlamıştır. Eserin hakikat açısından el'an salabet ve selasetini muhafaza ettiği ve bugünün MÜSLÜMANINA ışık tuttuğu için tam tercümesi, tab'ı ve neşri bekleniyordu. Zaman zaman mektupla hüccet taleb edildikçe bu paha biçilme zçevherler, İMAM-I RABBANİ Hz.lerinin keşif ve malumat dalgalarından çıkıp meydana gelmiştir... Tüm yaşadığı sürece... Kemale ermeye başladığı anlardan, ta vefatına kadar... Haliyle bu MÜBAREK MEKTUPLAR, kendisine yazıp soranların istidadında gayb aleminden kendisine gelen zuhurata göre olmuştur. Bu MÜBAREK MEKTUPLAR'ın mevzuları genellikle şöyledir: 1)Bu düşük dünyayı kötülemek 2)Ahirette yararlı olacak şeylere ve ahiretin yüksek derecelerine vakıf olmaya teşfik ve, bunları sevdirmek. 3)Pek değerli vaaz ve nasihatlar. Bunların içten kabülünü beyan. 4)Resulullah'ın (s.a.v) getirdiği şeiat hükümlerini yerine getirmeye teşvik. Bunların çoğu, Şeriat-ı Muhammediye'nin sırlarını bilmekte; onun hakikatına ermeyi, Tarihat-ı Nakşibendiye-i Ahmediye'nin zor meselelerini çözüp inceliklerini keşfedip anlatmaktadır. Bu MÜBAREK MEKTUPLAR, Resulullah (s.a.v) efendimizin sünnetine tabi olma nurundan iktibas edilmiştir. Siret-i Mustafaviye'ye (Resulullah'ın (s.a.v) iç yüzünün sırlarına) uyma ağacının uzanan dallarından toplanmıştır. Adab-ı Nebeviye'nin faydalı sofralarından gelenlerdir.