Öğretim Üyesi ve Bilim İnsanı Yetiştirme Lisansüstü Öğretimin Planlanması

Ülkemizin temel sorunlarından en önemlisi nitelikli insangücü, araştırıcı yetiştirmektir. Özellikle 21. Yüzyılın Bilgi Toplumu olacağını dikkate aldığımızda, ülkemizde nitelikli insangücü yetiştirmek, bilimin, bilgi üretiminin ve tüketiminin gerekli kıldığı gelişmeleri sağlamak yadsınamaz, ertelenemez bir yaşamsal gerçektir. Bu toplumsal görev eğitim sisteminin bütünlüğü kapsamında çağımızda nitelikli insangücü yetiştirmenin en önemli kademesi yükseköğretim-üniversite eğitimi olmaktadır. Çağdaş üniversitenin araştırma yapmak-bilgi üretmek, üst düzeyde eğitim sağlamak, bilimi, evrensel bilgiyi yaymak olarak özetlenebilecek temel işlevinin lisans ve lisansüstü öğretimin örgütlenmesi ve programlarıyla yürütülmesi sözkonusudur. 21. Yüzyıl'in özelliklerinin üniversiteye lisansüstü öğretimden sonra da eğitim-öğretim görevini yükleyeceği dayanaksız bir öngörü olmamaktadır.