En Son Eklenenler

Bu kitap, biraz da uygulamada karşılaştığım eksikliklerden oluştu. Evet, piyasada bu konuda yazılmış birçok kitap var ama hiçbirisi eğitime yönelik arzuladığım kitaplar değildi. Söz konusu kitapların yazarları çok ünlü yazarlar olmasına rağmen hemen hemen hiçbirisi eğitimci değildi. Bu da işin asıl ayağını, pratiğini eksik bırakılmasına sebep oluyordu. Zira yaratıcı yazmanın iki ayağı mevcut: Birinci ayak, yaratıcı yazmanın ikinci ayağı olan edebi yazmaya hazırlık aşaması olan yazma oyunlarından oluşur. Bir başka deyişle yaratıcı yazarlığın birinci ayağı olan yazma oyunları, nasıl ki sınıf öğretmenleri birinci sınıf çocuğuna sesleri (harfleri) öğretmeden önce çizgi çalışması yaptırırsa bu oyunlar da yazar adaylarının edebi yazmaya geçmeden önce yapması gereken egzersizlerdir bir nevi. Ve her nedense bu ayak hep es geçilmiştir. Oysa edebi cümle kurmayı öğrenmemiş, hayal gücünün, yeteneğinin farkında olmayan ya da bunları geliştirecek çalışmalar yapmamış, olaylara değişik bakış açılarıyla bakma alışkanlığı edinmemiş, görsel okuma yapamayan, betimlemeden bihaber insanlara istenildiği kadar edebi yazmayla ilgili tüyolar, taktikler verilsin işe yaramadığını bire bir şahit olmuş birisiyim. İşte bu kitap, bu eksikliği gidermeye aday bir kitap. Bunun yanında bu kitapta ülkemizde bir ilk olduğundan emin olduğum belki de dünyada bir ilki gerçekleştirmek istiyorum. Kitabı okuyup yaptığınız uygulamaları her aşamada bana e-mail olarak gönderebilecek ve bunları sizlerle birlikte değerlendirme şansı bulacağız. Okurla - yazar birbiriyle sürekli bir ilişki içinde bulunacak, birbirimizden çok şey öğreneceğiz anlayacağınız. Yani bir nevi uzaktan uygulamalı eğitim yapacağız. Ne diyorsun, var mısın?

Siyah kanatlı, güzel Emma çiftlikte çok sıkılmakta, büyük kente gitmek, yeni arkadaşlar bulmak, maceralar yaşamak istemektedir. Sonunda bir gün cesaretini toplar ve havalanıp yola koyulur. Ancak, kanatlı bir kediye ne başka kediler, ne insanlar, ne de köpekler dostluk gösterir. Üstelik, sığındığı evde Emma’nın canı daha da çok sıkılır...

Şiir, öykü, roman, tiyatro ve inceleme türündeki eserlerinin yanı sıra Almancadan Türkçeye, Türkçeden Almancaya çevirileriyle de yarım yüzyıldır edebiyat dünyasının yetkin isimleri arasında yer alan Yüksel Pazarkaya, “yazınsal çevirinin temel hedefinin yine yazınsal bir metin olduğuna” dikkat çekiyor ve özellikle şiirsel ileti açısından çevirinin sorunlarına odaklanıyor. Çeviri konusunda düşünenler, çeviri yapanlar, çeviribilim dalında eğitim görenler ve eğitim verenler için, yararlı bir inceleme... Önünüzde somut, bitmiş bir yapı var. Bir dil yapısı. Çevirmene deniyor ki, Almancanın bütün tarihsel ve kültürel süreciyle yoğrularak, 19. yüzyılın sonları ve 20. yüzyılın başlarında Rilke’nin elinde biçimlenmiş bu yapıyı, 21. yüzyılın başlarında tarihsel ve kültürel süreciyle Türkçede yeniden kur. Bu ne yalıtık bir söz, deyiş ve imge aktarımı ne de ölçü ve uyak yansıtımı. İstenen, Rilke’nin kurduğu şiir yapısının Türkçede bütünsel olarak yeniden kurulması. (...) Önemli olan ulaştığınız bütünün, gerçekleştirdiğiniz hedefin yola çıktığınız yapının bütünüyle ne kadar benzeştiğidir. (Tanıtım Bülteninden)